2019高考数学 热点题型 专题06 数列 理.docVIP

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2019高考数学 热点题型 专题06 数列 理

PAGE PAGE 1 数列 热点一 数列的通项与求和 数列的通项与求和是高考必考的热点题型,求通项属于基本问题,常涉及与等差、等比的定义、性质、基本量运算.求和问题关键在于分析通项的结构特征,选择合适的求和方法.常考求和方法有:错位相减法、裂项相消法、分组求和法等. 【例1】 (满分12分)设数列{an}满足a1+3a2+…+(2n-1)an=2n (1)求{an}的通项公式; (2)求数列eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(an,2n+1)))的前n项和. 教材探源 本题第(1)问源于教材必修5P44例3,主要考查由Sn求an,本题第(2)问源于教材必修5P47B组T4,主要考查裂项相消法求和. (2)记eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(an,2n+1)))的前n项和为Sn, 由(1)知eq \f(an,2n+1)=eq \f(2,(2n-1)(2n+1))=eq \f(1,2n-1)-eq \f(1,2n+1),8分 (得分点5) 则Sn=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1-\f(1,3)))+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)-\f(1,5)))+…+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2n-1)-\f(1,2n+1))) 10分 (得分点6) =1-eq \f(1,2n+1)=eq \f(2n,2n+1).12分 (得分点7) 得分要点 ?得步骤分:抓住得分点的解题步骤,“步步为赢”,在第(1)问中,由an满足的关系式,通过消项求得an,验证n=1时成立,写出结果.在第(2)问中观察数列的结构特征进行裂项→利用裂项相消法求得数列的前n项和Sn. ?得关键分:(1)an-1满足的关系式,(2)验证n=1,(3)对通项裂项都是不可少的过程,有则给分,无则没分. ?得计算分:解题过程中的计算准确是得满分的根本保证,如(得分点2),(得分点5),(得分点7). 【类题通法】求数列通项与求和的模板 第一步:由等差(等比)数列基本知识求通项,或者由递推公式求通项. 第二步:根据和的表达式或通项的特征,选择适当的方法求和. 第三步:明确规范地表述结论. 【对点训练】设Sn为等差数列{an}的前n项和,已知S3=a7,a8-2a3 (1)求an; (2)设bn=eq \f(1,Sn),求数列{bn}的前n项和为Tn. (2)由(1)得Sn=na1+eq \f(n(n-1),2)d=n(n+2), ∴bn=eq \f(1,n(n+2))=eq \f(1,2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,n)-\f(1,n+2))). ∴Tn=b1+b2+…+bn-1+bn =eq \f(1,2)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1-\f(1,3)))+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)-\f(1,4)))+…+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,n-1)-\f(1,n+1)))+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,n)-\f(1,n+2))))) =eq \f(1,2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1+\f(1,2)-\f(1,n+1)-\f(1,n+2))) =eq \f(3,4)-eq \f(1,2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,n+1)+\f(1,n+2))). 【例2】已知{an}是各项均为正数的等比数列,且a1+a2=6,a1a2=a3 (1)求数列{an}的通项公式; (2){bn}为各项非零的等差数列,其前n项和为Sn,已知S2n+1=bnbn+1,求数列eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(bn,an)))的前n项和Tn. 解 (1)设{an}的公比为q, 由题意知eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1(1+q)=6,,aeq \o\al(2,1)q=a1q2,)) 又an0, 解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1=2,,q=2,))所以an=2n. (2)由题意知:S2n+1=eq \f((2n+1)(b1+b2n+1),2)=(2n+1)bn+1, 又S2n+1=bnbn+1,bn+1≠0, 所以bn=2n+1. 令cn=eq \f(bn,an),则cn=eq \f(2n+1,2n), 因此Tn=c1+c2+…+c

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