陕西省安康市石泉县池河镇八年级数学下册第19章一次函数19.2.2一次函数习题课教案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 一次函数 课题 19.2.2 一次函数（习题课） 授课类型 新授 课标依据 1、结合具体情境体会一次函数的意义，能根据已知条件确定一次函数的表达式。 2、会利用待定系数法确定一次函数的表达式。 3、能画出一次函数的图像，根据一次函数的图像和表达式 y = kx + b (k≠0)探索并理解k＞0和k＜0时，图像的变化情况。 4、能用一次函数解决简单实际问题。 教学目标 知识与 技能 1.能根据不同情况，了解分段函数的含义. 2.了解简单的分段函数，并能运用分段函数解决函数值的问题. 3.能作出分段函数的图象，利用它解决生活中的简单应用问题. 过程与 方法 1.通过对例题的探究，培养学生勤于动脑、乐于探究、主动参与学习的意识，体会数形结合思想在数学学习中的重要性. 2.经过训练题和课堂学习，加深对分段函数的概念、图象的认识、应用，提高分析、解决问题的能力. 情感态度与价值观 学习过程中进一步体会发现规律、应用规律的乐趣，从而提高学习数学的兴趣，提高学生的求知欲，感悟数学的美. 教学重点难点 教学 重点 1.理解分段函数的含义及会作分段函数的图象. 2.利用分段函数解决日常生活中的实际问题. 教学 难点 1.分段函数与一般函数的区别与联系. 2.如何作分段函数的图象. 3.分段函数的实际应用. 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学