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体育教师的技能恐慌与对策 　　摘要：在教育教学工作中，很多的体育教师随着年龄的增长，岁月的磨练，往日矫健的身影一去不复返。取而代之的是“大腹便便”，很难适应教学工作，课堂效率低，教学效果不尽如意。面对这种情况，作为教师应该正视自己肩上的责任，努力精深，给学生树立良好的形象，真正做到教学相长。 　　关键词：教师　技能恐慌　对策 　　 　　一、体育教师技能恐慌的成因 　　 　　近日读了缪迅老师的一篇文章《谁来帮助老师消除本领恐慌》(《中国青年报》08年2月22日)，事件的导火索是一名教师写了一篇名为《今天的老师拿什么来面对本领恐慌》的文章，对本领恐慌，该文做了这样的描述：上课的时候，面对着坐在下面时不时提问的学生，常常显得底气不足，尤其是在接受新知识、新信息方面，如今的学生往往走在了老师的前面，由此诸如知识恐慌、本领恐慌、职业生存方式恐慌、角色恐慌在为数不少的教师中弥漫开来。这篇文章在网上被广泛转载，获得了许多教师的共鸣。我也当了20多年的体育教师，可是渐渐的我觉得“教书育人”这几个字越来越不知道怎么写了，我还发现在教育教学工作中，很多的体育教师随着年龄的增长，岁月的磨练，往日矫健的身影一去不复返。取而代之的是“大腹便便”，很难适应教学工作，课堂效率低，教学效果不尽如意，难以适应现在教育的需要。 　　为什么会出现这样的情况呢?体育老师的恐慌在哪几个方面呢?我认为主要有以