余弦定理教学教材.pptxVIP

1.2余弦定理 ;千岛湖 ;余弦定理;运用正弦定理能解怎样的三角形？ ;1.掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法. 2.学会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题.; 如果已知三角形的两边及其夹角，根据三角形全等的判定方法，这个三角形是大小、形状完全确定的三角形. 从量化的角度来看，如何从已知的两边和它们的夹角求三角形的另一边和两个角呢？;如图，在△ABC中，设BC=a, AC=b, AB=c. 已知a, b和∠C，求边c？ ;用向量来研究这一问题. ;在三角形ABC中，AB、BC、CA的长分别 为c,a,b.已知a, b和∠C，求边c？ ;C点的坐标为( );余弦定理：;推论：;;讨论：余弦定理及其推论的基本作用是什么？; 勾股定理指出了直角三角形中三边平方之间的关系，余弦定理则指出了一般三角形中三边平方之间的关系，如何看这两个定理之间的关系？;例1：如图所示，有两条直线AB和CD相交成80°角，交点是Ｏ.甲、乙两人同时从点Ｏ分别沿OA,OC方向出发，速度分别是4km/h,4.5km/h.3小时后两人相距多远（结果精确到0.1km）?;解： 经过3小时后，甲到达点P，OP=4×3=12（km）,乙到达点Q，OQ=4.5×3=13.5(km).;作用 2 已知三边求三角；;提示：由余弦定理得;2解：; 3．在△ABC 中， a、b、c 分别是∠A、∠B、∠C 的对边 长，已知 a、b、c 成等比数列，且 a2－c2＋bc＝ac，则∠A 的大 小为_______;4．锐角三角形的内角分别是 A、B、C，并且 AB.下面三;1. 余弦定理是任何三角形边角之间存在的共同规律，勾 股定理是余弦定理的特例； 2. 余弦定理的应用范围： ①已知三边求三角； ②已知两边及它们的夹角，求第三边.;★交送 课本 P52 习题2—1 A组 T3,4， 5