物象、意象和意境教学教材.pptVIP

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物象、意象和意境教学教材.ppt

物象、意象和意境 ;杜甫《登高》 ;杜甫的《漫成一首》 ;古代诗歌中的典型意象 在古代诗歌中,有许多意象具有相对稳定的感情色彩,诗人们往往用它们表现相似或相通的感情。 ;明月、夕阳;“夕阳”多发思古之幽情。 《三国演义》开篇词“青山依旧在,几度夕阳红” 。 李白的《忆秦娥》词末“西风残照,汉家陵阙”。 都以“夕阳”写怀古,充满历史沧桑感。 “夕阳”写男女相思。 柳永《八声甘州》:“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。” 范仲淹《苏幕遮》:“山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。” 借助夕阳来渲染男女相思不相见的伤感情思。;流水、落花 ;“春水”比喻愁怨的浓厚和不绝。 欧阳修《踏莎行》:“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。” 李煜《虞美人》:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”;杜鹃、鸿雁 ;松、梅、竹、菊 ;竹子具有“性直”、“心空”、“节贞”等特点,用以比拟君子的品德修养。 王维《竹里馆》:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。” 用菊表现追求隐逸、不随流俗、坚贞不屈的品格。 “不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”(元稹《菊花》);梧桐、芭蕉 ;民乐合奏曲《雨打芭蕉》蜚声中外,其声凄清,听之无不动情。在中国古典诗歌中,“雨打芭蕉”也像“梧桐夜雨”一样,令人愁肠百结。 吴文英《唐多令》:“何处合成愁?离人心上秋,纵芭蕉、不雨也飕飕。” 纵然无雨,风吹芭蕉的叶片,也吹出冷气飕飕。 以上所举自然之物,经过历代诗人创造,已经成为具有普遍意义的典型意象,具有相对稳定的感情色彩。但是也不能一概而论,如王之涣《登鹳雀楼》中的“夕阳”并不凄凉,而是表现出诗人激昂的情怀。“两个黄鹂鸣翠柳”、“池塘生春草,园柳变鸣禽”中的“柳”就丝毫没有惜别怀远之意。所以,具体诗歌还应具体分析。

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