音乐培训资料讲稿.ppt

农村小学音乐课堂教学有效性的探讨 新站小学 赵福修 2014年7月 三、全新的理念 （一）以审美为核心 （二）以兴趣爱好为动力 （三）培养学生的创造意识 （四）与相关文化相结合 四、全新的设计 （一）单元式的教学结构 （二）传统与现代相结合的教材内容 （三）独特的评价形式 （四）活泼大方的版面设计 五、小学音乐新课程实施的策略探讨 （一）重视音乐课程资源开发 1、民族传统音乐课程资源 2、网络音乐课程资源 （二）关注音乐课程评价 （三）加强音乐课程与生活的联系 （四）推进音乐教学方式的转变 第一、注重学生的参与体验。 第二、尊重学生的音乐创造力。 第三、形成“学习共同体”。 （五）推进音乐教师专业化 1、增强音乐教师的知识涵养。 2、加强音乐教师的教育教学能力。 3、推进音乐教师的继续教育和培训。 六、课堂教学中的一些问题与反思 1、如何备好音乐课 查资料了解歌曲或乐曲背景 听乐曲旋律学唱歌曲 2、如何运用多媒体 3、如何教学学生声乐。 （1）、气息　 （2）、共鸣  （3）、声音位置 ①.首先应为高位置声音的产生创造出良好的共鸣环境。 ②.元音 ③.用开口哼鸣的办法 ④姿势 （4）、声音音色　 ①.在学习各种元音的母音发声训练中正确完美的发音。 ②.歌唱声音的质量，是由音高、音色、音量三个有机的音质要素组成的。 4、如何上音乐鉴赏课 教学方法要新颖，课堂设计要充分调动学生参与教学的积极性 培养学生的乐感和节奏感需要从低年级开始，从简单的节奏型入手。 乐曲的欣赏要做到循序渐进，由简单到难