2018年九年级历史上册第五单元步入近代第15课探寻新航路课时作业课件新人教版.pptVIP

第15课　探寻新航路 新航路 的开辟 原因 欧洲　 　日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场? 　 　对东方国家的描绘激起了欧洲人对东方的想象和向往? 15世纪中期,　 　帝国控制了东西方贸易的所有重要商道? 条件 随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的 中国人发明的　 　,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯人传到欧洲? 欧洲造船技术取得重大突破 商品经济 马可·波罗 奥斯曼土耳其 指南针 新航路 的开辟 航海家及 航海成就 航海家 航行时间 航行成就 迪亚士 1487—1488年 发现了非洲的　 　,打开了绕道非洲南端通往东方的航路? 达·伽马 1497-1498年 绕过好望角到达　 　西海岸? 哥伦布 　 　年? 横渡大西洋,到达今天美洲的古巴、海地等地 麦哲伦 1519-1522年 其船队完成了 　,证明了地圆说的正确? 影响 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的　 　,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来? 好望角 印度 1492 环球航行 商业联系 1.15-17世纪诱使航海家探索新航路的根本原因是(　　) A.欧洲商品经济的发展 B.造船和航海技术的进步 C.《马可·波罗行纪》的影响 D.东西方的贸易通道受阻 2.在新航路开辟的过程中,航海家们乘风破浪,勇往直前。其中发现美洲的是(　　) A.达·伽马 B.迪亚士 C.哥伦布 D.麦哲伦 A C 3.下列名称的由来与哥伦布航海活动有关的是　　(　 　) A.好望角 B.印第安人 C.麦哲伦海峡 D.白令海峡 4.(2018 邵阳校级模拟)率领船队用事实证明了海洋是相通的,地球是圆形的航海家是(　　) A.郑和 B.达伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 5.“公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”对“公元1500年前后的地理大发现”作出重大贡献的历史人物是(　　) ①达·伽马　②达·芬奇　③麦哲伦　④哥伦布 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B D C 6.观察地图,回答问题: (1)写出开辟A、B航线的航海家及成就。 (2)该地图反映的是哪一历史事件?该事件有何积极影响? 答案:(1)A:麦哲伦;成就:麦哲伦船队首次完成环球航行,证明了地圆说的正确。 B:哥伦布;成就:发现美洲新大陆。 (2)历史事件:新航路开辟。 积极影响:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。 7.(2018滨州期末)15世纪末,西方航海家开始开辟新航路。关于“新航路”的准确理解是(　　) A.通往东方的航路 B.向西走通往东方的航路 C.绕开传统航路通往东方的航路 D.从欧洲出发通往东方的航路 C 8.下边是徐老师在教授某一课内容时向同学们展示的几张图片,他请同学们为此组图片确定一个主题,你认为应该是(　　) A.新航路开辟的根本原因 B.新航路开辟的客观条件 C.新航路开辟的直接原因 D.新航路开辟的影响 B 9.(2018 苏州月考)“经过差不多70年的努力,葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端,其中的艰难险阻是难以想象的……进入印度洋后,下面的路程就比较顺利了,随后葡萄牙人依靠阿拉伯人的帮助很快来到东方。”材料中“来到东方”的葡萄牙人是(　　) A.迪亚士 B.达伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 10.(2018 桐梓校级模拟)在西班牙的哥伦布纪念碑上,书有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字,这里的“光荣”是指哥伦布(　　) A.提出了“太阳中心说” B.被誉为文艺复兴的先驱 C.开辟了通往美洲的新航路 D.成功实现环球航行 B C 11.(思维拓展题)某中学九年级(2)班正在排练历史剧《大航海时代》,扮演哥伦布的男生贪玩不认真看剧本,他说了四句台词,语意恰当的只有一句,即(　　) A.我横渡大西洋到达印第安人居住的地方 B.我的船队经过了大西洋和太平洋 C.我已经完成了史无前例的环球航行 D.我绕过好望角终于到达印度 12.(2018 历城期末)“大英博物馆百物展:浓缩的世界史”于2017年6月28日