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知天气 接地气 增底气  —基于全国卷的二轮复习策略与措施 章丘教研室 付宝厚 2016.3.15 3、教学建议： （1）明确热点问题，更加重视落实方针政策的具体措施行动、 中央作出的重大战略部署。 2016年主题：十三五规划、贯彻落实创新、协调、绿色、开 放、共享五大发展理念。 近日，教育部考试中心主任姜钢发表文章透露，今后深化高考 考试内容改革，将重点考察社会主义核心价值观、依法治国理念、 中国优秀传统文化和创新能力四个方面的内容。 需要重点注意的问题： ①经济改革：结构性改革、供给侧改革、产能过剩与结构调 整；金融监管体制改革、个税改革；创新与《中国制造2025》； ②党的十八届五中全会通过 “十三五”规划建议； ③依法治国：司法改革、新的国家安全法、最严环保法；  ④扶贫开发与全面小康、社会公平； ⑤实施网络强国战略、互联网+； ⑥中央修订颁布廉洁自律准则 和纪律处分条例； ⑦市场经历罕见大起大落、人民币“入篮”； ⑧屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖； ⑨领导人亮相国际舞台等等。     （2）选择重大时政进行专题复习：让学生大体了解事情的来 龙去脉，明确重要的基本观点。要结合具体材料和教材知识分析说 明问题，旨在能力培养。杜绝“空、泛”。 （3）结合具体试题进行重大时政复习：整合各地针对热点问 问题的试题，多层次、多角度对热点问题进行整合、改进。 （二）知识工具 从近五年全国卷的考查情况看，经济生活仍是高考重头戏。全 国卷哲学分数稍高，政治生活、文化生活分值较低。 比较全国卷与山东卷，都重视学科的主干知识，但主干知识的 界定有所不同。从涉及的考点看，考查的知识有明显偏好：青睐思 维含量大的概念性知识（基本概念、原理、理论），对易错的知识 会重复考查。对重点知识往往向深度、广度考察。有时同一套题有 多题涉及一个考点。 特别注意的是全国卷爱好引入教材上没有的新知进行考查。其 做法是，试题引入一个新知（概念、原理等）并解释其含义，要求 考生即时学习这一新知，并将这一新知与所学知识结合起来分析和 解决问题，以考查学生的学习能力。 以政治生活第四课为例 课程标准 考纲要点 考题分布 列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。 政府依法行政的意义和要求 全国13-16 全国14-38 全国15-38 山东12-30 提高政府依法行政的水平 对政府权力进行制约监督的意义 我国行政监督体系 全国10-17 2、应对策略： （1）认真研究近五年高考知识点，明确主干知识，不可犯经 验主义错误。 近年来的政治高频考点主要集中在关注民生、宏观调控、生 态文明、“中国梦”、正能量、建设社会主义文化强国、弘扬社会主 义核心价值观等贴近现实生活的问题上。 综合五年考题：以下高考的高频点应特别注意： 经济生活：货币的基本职能与纸币；外汇和汇率；价格的决定 因素和价格的影响；消费的相关知识、公司的经营与发展；存贷 款；社会公平；财政与税收；市场弊端与宏观调控；转变经发展方 式；国际经济合作与交流； 政治生活：公民享有的政治权利、公民参与政治生活；民主管 理；政府的职能、宗旨、原则；政府依法行政；人民代表大会的职 权；人民代表的职责；党的相关知识；国际关系及其决定因素；维 护我国的国家利益 文化生活：文化的作用；文化的影响；世界文化与民族文化； 现代文化传播手段的特点；影响文化发展的主要因素；文化继承与 发展、创新；重活文化的特征与包容性；民族精神的时代特征；文 化市场对文化的影响；建设社会主义核心价值体系；思想道德建设 在文化建设中的地位。 生活与哲学：哲学的作用；规律的客观性和普遍性；意识相关 知识；一切从实际出发，实事求是；实践认识的关系、真理、认 识、联系得客观性、多样性，整体与部分的关系；矛盾（具体问题 具体分析）；辩证的否定观与创新意识；社会意识的相对独立性； 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动；人民群众创造历史 的作用；价值观的导向作用；价值判断与价值选择；价值的实现方 式。 （2）弄清重点知识的内涵外延。重在理解，简单的记忆不能 解决问题。要改变过去“背多分”的错误备考策略。 （