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体育教师的现状分析及对策 　　[摘要]近20多年来，我国青少年学生体质健康水平的持续下降，已经引起了国家和社会的高度关注。提高青少年学生的体质健康水平需要社会各方面的共同努力，其中最主要与最直接的途径就是上好体育课，而与之有直接关系的便是体育教师。对于中小学体育教师发展所面临的问题，运用文献研究法、数据分析法和定性分析法对中小学体育教师的现状进行研究，从而针对问题提出相应的解决办法，为体育教师队伍建设提供帮助。 　　[关键词]体育教师；现状；分析；办法 　　我国的体育教学工作，虽然现在竞技体育方面取得了很好的成绩，但学生整体健康水平越来越差，中小学体育教学改革已刻不容缓。一个地区的中小学体育教师的质量和数量是影响中小学体育人才的培养的重要因素，对本地区的体育运动发展水平的提高有着重要的影响。鉴于体育教师在体育教学中的重要作用和地位，联系当前我市中小学体育教学发展缓慢的现状，对我市中小学体育教师的现状进行调查分析十分重要和紧迫。本文旨在找出中小学体育教师存在的问题，并针对其问题提出相应的建议，以推动我市中小学体育教学的不断发展。 　　一、体育教师的基本现状分析 　　1.中小学体育教师的年龄现状 　　体育教师的年龄结构在很大程度上反映教师的训练活力和发展潜力。对于一个地区而言，体育教师的年龄结构是否合理将对本地区学生的体育素质的高低起决定性作用。40岁以下是体育教师教学的