体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节原因及解决对策.docVIP

体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节的原因及解决对策 　　摘 要：体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节的原因是：新课改对中小学体育教师提出了新要求，体育教育专业人才培养没有依据中小学体育教育人才的需要，高等体育教育与基础教育缺乏有效的交流机制。基于原因的分析提出对策：进一步明确体育教育专业的培养目标；根据中小学体育教育的需要改革课程结构；加强体育教育专业学生实践能力的培养；建立交流机制；构建合作平台。 　　关 键 词：学校体育；体育教育专业；中小学；体育教学 　　中图分类号：G807.3 文献标志码：A 文章编号：1006-7116（2013）03-0078-03 　　长期以来，高等体育教育与中小学体育教育存在长期脱节的现象，不但不利于体育教师的专业发展，也阻碍了体育教育质量的综合提高。因此，研究和探讨体育教育专业人才培养如何与中小学体育教育人才需求有效性衔接的问题尤为重要。 　　1 体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节的原因 　　体育教育质量水平的高低，不但关切到我国整个学校教育质量，更关系到青少年学生的体质健康[1]。体育教育质量与体育师资质量有直接关系。目前我国中小学体育师资建设存在许多问题，尤其是高校体育教育专业的人才培养与中小学体育教育需求脱节的问题较为突出。 　　1.1 新课改对中小学体育教师提出新要求 　　1）要求