江苏省南京市程桥高级中学2017_2018学年高一历史10月月考试题.docVIP

PAGE 8 - 江苏省南京市程桥高级中学2017-2018学年高一历史10月月考试题 分值：100分 时间：60分钟 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，合计60分。) 1.右图为“许”姓图腾，“以国为氏”。《通志·氏族略》记载：周武王克商后，封伯夷的后人文叔于许国，称为许文叔。与许姓起源有关的制度是(　　) A．宗法制 B．分封制 C．礼乐制 D．行省制 2．宗祠是中国民间祭祀祖先的场所，通过祭祀表达对祖先的怀想，这与我国早期的一项政治制度密切相关。该制度是(　　) A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．三公九卿制 3．在“汉字听写大赛”中，题目是“zuò　tǔ”。主持人解释说：“词语出自《左传》。胙，训报也。有德之人，必有美报。报之以上，谓封之以国。”与这一词语相关的政治制度是(　　) A．世袭制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制 4. 公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出(　　) A．宗法制遭到破坏 B．天子权力开始削弱 C．分封制受到冲击 D．贵族政治彻底瓦解 5．元朝人胡三省说：“秦置御史，掌讨奸猾，治大狱，御史大夫统之。”他认为御史大夫的重要职责是(　　) A．执掌奏章，下达诏令 B．统领百官，处理政事 C．监察官员，审理大案 D．草拟诏书，审议执行 6. 在谈到秦朝郡县制时，柳宗元说：“令海内之势，如身之使臂，臂之使指，莫不从制……摄制四海，运于掌握之内。”柳宗元的观点是 (　　) A．郡县制推动了秦朝的统一 B．郡县制强化了君主专制 C．郡县制加强了中央集权 D．郡县制有利于民族融合 7．“昔者五帝地方千里，其外侯服、夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼平定天下……法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”材料所述的政治制度是(　　) A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制 8．史书记载某选官制度：“令诸郡中正以六条举淹滞：一曰忠恪匪躬，二曰孝敬尽礼，三曰友于兄弟，四曰絜身劳谦，五曰信义可复，六曰学以为己。”这一制度形成于(　　) A．汉朝 B．魏晋 C．隋唐 D．宋朝 9．宋人胡致堂说：“中书出令，门下封驳，分为两省，而尚书守成，颁之有司。”这表明唐代三省六部制(　　) A．奉行流程式分工 B．实行职能式分工 C．架空皇帝的决策权 D．强化君主专制独裁 10. “三司之职……置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司。”这段引文描述的是下列哪一时期的官制(　　) A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 11．钱穆在《中国历代政治得失》中对古代某一地方制度作出评价：“(它)就是一个……宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。”这一制度是 A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制 12．魏晋时期，弘农杨氏四世三公，汝南袁氏四世五公。杨氏、袁氏世代占据高官主要依靠 A．战事立功 B．门第出身 C．才学品德 D．皇亲国戚 13．中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡。下列皇帝彻底打破了这一规则的是(　　) A．秦始皇 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖 14．朱元璋认为元朝灭亡原因是“主荒臣专，威服下移”，为此，他采取的措施是(　　) A．分相权，中书门下同相 B．废丞相，权归六部分掌 C．裁中书，实现权力集中 D．设内阁，亲理国家大事 15．清代著作《啸亭杂录》记载：“国初设内三院外，其军国政事，皆交议政诸王大臣，半皆贵胄世爵，不谙世务。”为克服这一情况，清王朝(　　) A．废除宰相制度 B．强化行省制 C．增强内阁权力 D．设立军机处 16. 据相关资料考证，西周时期天子都城边长4.3公里，公国都城边长3.2公里，侯伯国都城边长2.5公里，子男都城边长1.7公里。下列对此理解正确的是(　　) A．周天子建立了从中央到地方的高度集权体制 B．城市边长的差别反映了西周等级分封的特征 C．都城规模的大小反映出各国政治制度的差别 D．都城的建制有利于维护封建社会的统治秩序 17．王家范在《中国历史通论》中写道：(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创