2018-2019学年度九年级化学上册 第六单元 燃料与燃烧 第3节 大自然中的二氧化碳 第1课时 二氧化碳的制取课时练习 （新版）鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第三节 大自然中的二氧化碳 第1课时　二氧化碳的制取 　学号 班级 姓名 1. 如图所示是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答： (1)自然界中CO2的来源途径有__化石燃料燃烧(或动植物呼吸)__(任写一点)。 (2)任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物的光合作用等，不利影响有__加剧温室效应__(任写一点)。 (3)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径是__植树造林__。 2.实验是科学探究的重要途径，请根据如图装置回答有关问题： 　A　　　B　　　C　　　D　　　E (1)写出有标号仪器的名称：①__锥形瓶__。 (2)用上述A装置制取二氧化碳，则发生反应的化学方程式为__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是(用接口字母顺序从左至右连接)__a、f、e、c__。 (3)检验二氧化碳是否收集满的方法是__将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满__。 3．CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体。下列对CO2和O2的认识中，正确的是(　D　) A．都含有氧分子 B．都能供动物呼吸 C．都不溶于水 D．密度都比空气的大 4．实验室制取二氧化碳，最适合的反应物是(　B　) A．碳酸钠粉末和稀硫酸 B．石灰石和稀盐酸 C．大理石和稀硫酸 D．大理石和浓盐酸 5．实验室制取二氧化碳，下列做法可行的是 (　A　) A．实验室制取二氧化碳，用镊子夹取块状石灰石固体 B．将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味 C．将用剩的酸液倒回原瓶 D．用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳 6.关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是(　A　) A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环 D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 7．实验室选择下列药品制取气体，不合理的是 (　C　) A．用氯酸钾和二氧化锰制氧气 B．用石灰石和稀盐酸制二氧化碳 C．用大理石和浓硫酸制二氧化碳 D．用过氧化氢和二氧化锰制氧气 8．在实验室中制取二氧化碳，下列有关该实验的说法中，正确的是 (　D　) A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体 B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 C．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满 D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上 9．在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。 (1)空气中氧气的体积分数约为__21%__；大气中二氧化碳含量增多会使__温室__效应加剧。 (2)植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为6CO2＋6Xeq \o(=====,\s\up7(光照))C6H12O6＋6O2，则X的化学式为__H2O__。 10.根据下图回答下列问题： ,A)　,B)　,C)　,D)　,E) (1)图B中标有序号①的仪器名称是__分液漏斗__。 (2)组装好气体发生装置后，先应该检查装置的__气密性__，然后再添加药品。 (3)欲收集密度比空气大的气体，应该选择的装置是__D__(填序号)。 (4)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式是__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。验满方法是__将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满__。 11．两份质量相同的碳酸钙，一份与足量的盐酸反应，一份充分煅烧，它们所生成的二氧化碳的质量(　A　) A．一样多 B．充分煅烧生成的CO2多 C．与盐酸反应放出的CO2多 D．很难确定 12.利用下图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题： ,①)　　,②)　　,③)　,④) (1)写出标号a仪器的名称：__酒精灯__。 (2)用氯酸钾制取氧气的化学方程式__2KClO3eq \o(=====,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑__。选择④装置收集氧气，气体从__b__(填字母)端进入。若改用排水法收集，实验结束后先撤导气管后熄灭酒精灯，目的是防止__水倒流入试管，使试管炸裂__。 (3)实验室用大理石和__稀盐酸__(填写药品名称)反应制取二氧化碳。与②相比，③作为发生装置的优点是__可以控制反应的开始和停止__，在装置④中盛放__浓硫酸__可用于干燥二氧化碳气体。 13.分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体，实验室部分装