2018-2019学年度九年级化学上册 第六单元 燃料与燃烧单元复习课时练习 （新版）鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 1 (第六单元 燃料与燃烧）课时练习 单元复习 　学号 班级 姓名 1.化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成： 【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是__与充足氧气接触，温度达到可燃物的着火点__。 【交流讨论】 (1)改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是__减少污染(或环保)__。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并__擦干__后才能对试管加热。 (2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是__氧气(或空气)__。 【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢气和氢氧化钾，该反应是__放热__(填“吸热”或“放热”)反应，其反应的化学方程式为__2K＋2H2O===2KOH＋H2↑__。 2．近年来，一些城市用天然气代替汽油作车用燃料以改善环境，取得了显著成效。在街上，你会发现有些公交车和出租车上印有“CNG”的标识，它们是以天然气作为燃料的汽车。试回答： (1)天然气的主要成分是什么？写出该主要成分燃烧的化学方程式。 (2)在煤矿的矿井里有时会逸出该气体，若达到一定浓度，遇到明火就会发生爆炸，这就是人们常说的瓦斯爆炸。为了防止瓦斯爆炸，你认为矿井里应采取哪些安全措施？ 【答案】 (1)甲烷(CH4)　CH4＋2O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O (2)通风、严禁烟火、在矿井口及煤矿醒目的地方贴“禁止烟火”的标志。 3．下列图标中。表示“禁止带火种”的是(　A　) ,A) ,B) ,C) ,D) 4．海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标。2017年5月18日，我国在南海首次试开采可燃冰成功。“可燃冰”是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。 (1)天然气的主要成分是__CH4__(填化学式)，写出该物质燃烧的化学方程式：__CH4＋2O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O__。 (2)天然气作为燃料比石油和煤具有的优点是__无污染(或热值高或资源丰富等)__(写出一条即可)。 5．某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答： (1)②仪器的名称是__长颈漏斗__。 (2)若用A装置制取氧气，则①中可观察到的现象是__固体减少__(任答一点)；若用E装置收集气体，观察到__气泡连续而且均匀冒出__时才能收集。 (3)写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。 (4)写出检验氧气是否收集满的方法__将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃__。 (5)已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取。若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置__C__(填字母，下同)和收集装置__E__。 6． O2和CO2总与我们如影随行，下列关于它们的叙述中不正确的是(　B　) A．O2具有助燃性，而CO2可用来灭火 B．空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨 C．它们都可用向上排空气法收集 D．自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化 7．小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如图1)，看到鸡蛋被吞进瓶内，该反应的化学方程式是__CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O__。 ,图1)　,图2) 小勇思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如上图2的实验，结果鸡蛋吐了出来。他加入的试剂P是__稀盐酸__(写溶液名称)，吐蛋原理的化学方程式是__Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑__。 8．某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色干燥的纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题： (1)观察到纸花的颜色变化是： Ⅰ.纸花变红色；　　　Ⅱ.__纸花不变红__； Ⅲ.纸花不变色；　　　Ⅳ.__纸花变红色__。 (2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了什么？__稀盐酸能使紫色石蕊变红，水不能使紫色石蕊变红__。 (3)该同学进行四组实验对比的目的是什么？ __证明单独用水或二氧化碳不能使紫色石蕊变红，酸能使紫色石蕊变红，二氧化碳溶于水可生成酸(或证明二氧化碳溶于水可生成酸)____。 9．多角度认识物质能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题： (1)认识物质的组成和构成 ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由__元素__(填“元素”“原子”或“分子”，下同)组成。 ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由__分子__构成。 (2)认识物质的性质 ①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中