2018-2019学年度九年级化学上册 第四单元 我们周围的空气 第3节 氧气 第3课时 氧气的性质 自然界中的氧循环课时练习 （新版）鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第三节 氧气 第3课时　氧气的性质　自然界中的氧循环 学号 班级 姓名 1. 下列有关氧气性质的描述中，错误的是(　A　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．氧气具有氧化性和可燃性 B．氧气能供给呼吸 C．氧气能使带火星的木条复燃 D．氧气是一种没有颜色、没有气味的气体 2.下列实验现象的描述错误的是(　C　) A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 3.下列反应中是氧化反应，但不是化合反应的是(　C　) A．汞＋氧气eq \o(――→,\s\up7(加热))氧化汞 B．铜＋氧气＋水＋二氧化碳―→碱式碳酸铜 C．酒精＋氧气eq \o(――→,\s\up7(点燃))水＋二氧化碳 D．水eq \o(――→,\s\up7(通电))氢气＋氧气 4.　下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是(　B　) A．动植物的呼吸B．蔗糖的溶解 C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂 5．氧气的下列性质中，属于化学性质的是(　C　) A．在相同条件下，氧气密度比空气略大 B．氧气不易溶于水 C．能支持燃烧，但本身不能燃烧 D．通常状况下，氧气无色无味 6．下列物质变化中，不包含缓慢氧化的是(　B　) A．牛奶变酸B．蜡烛燃烧 C．人的呼吸过程D．铁制菜刀生锈 7.空气中能使食物变质的主要气体是(　B　) A．氮气B．氧气 C．二氧化碳D．稀有气体 8．铁丝在氧气中燃烧，现象描述正确的是(　D　) A．生成白色粉末状固体 B．产生大量白烟 C．发出耀眼的白光 D．生成黑色固体 9．氧气是与人类关系最为密切的气体。以下选项中，哪个不是氧气的主要消耗途径(　D　) A．动植物的呼吸作用B．化石燃料的燃烧 C．物质的缓慢氧化D．光合作用 10．生活中常见的下列变化没有氧气参加的是(　A　) A．电灯发光B．动植物的新陈代谢 C．食物腐烂D．金属器皿锈蚀 11.加压或降温可将氧气变成液氧，下列说法正确的是(　C　) A．液氧是一种氧化物 B．液氧中的分子停止了运动 C．加压使分子间间隙减小 D．氧气和液氧由不同种分子构成 12．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是(　D　) A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体 13．下列说法正确的是(　C　) A．氧化反应一定是化合反应 B．化合反应一定是氧化反应 C．有的氧化反应属于化合反应 D．凡是氧化反应一定不属于化合反应 14.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是(　A　) A．红磷：产生大量白雾 B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰 C．镁条：发出耀眼白光 D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体 15．关于铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。 (1)铁丝在氧气中燃烧的现象是__剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体__。 (2)铁丝绕成螺旋状的目的是__增大与氧气的接触面积，便于被点燃__。 (3)等火柴快要燃尽时再将铁丝放入集气瓶中的原因是__防止火柴燃烧消耗瓶过多内的氧气__。 (4)反应的文字表达式为__铁丝＋氧气eq \o(――→,\s\up7(点燃))四氧化三铁__，属于__化合__反应。 (5)若将氧气换成空气，则该反应__不能__(填“能”或“不能”)进行。 (6)该实验可以得出的结论是①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中__更剧烈__；②在空气中__不易__(填“易”或“不易”)燃烧的物质，在氧气中却有可能__燃烧__。 16.如图是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记，他归纳了以下四点，其中不合理的是(　D　) A．都是单质与单质反应 B．都是氧化反应 C．都生成了化合物 D．都生成了气体 17.如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是(　D　) A．氧气无须提前制备和收集 B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全 C．该装置也可用于氢气的制备、干燥和检验 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体 18．在下列反应中， ①碳＋氧气eq \o(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳； ②乙醇＋氧气eq \o(――→,\s\up7(点燃))水＋二氧化碳； ③生石灰＋水―→熟石灰； ④氢氧化钙＋二氧化碳―→碳酸钙＋水。 A．属于化合反应的是__①③__(填序号，下同)。 B．属于氧化反应的是__①②__。 C．既是氧化反应又是化合反应的是__①__