2018-2019学年度九年级化学上册 第四单元 我们周围的空气 第3节 氧气 第1课时 氧气的实验室制法课时练习 （新版）鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第三节 氧气 第1课时　氧气的实验室制法 学号 班级 姓名 1. 利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的是(　D　) A．高锰酸钾eq \o(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 B．氧化汞eq \o(――→,\s\up7(加热))汞＋氧气 C．氯酸钾eq \o(――→,\s\up7(二氧化锰),\s\do5(加热))氯化钾＋氧气 D．过氧化氢eq \o(――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气 2.下列有关催化剂的说法正确的是(　B　) A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂能改变化学反应速率 C．在化学反应后其质量增加 D．在化学反应后其化学性质发生了变化 3.　某同学选用如图所示的装置制取氧气。 (1)写出仪器B的名称：__集气瓶__。 (2)甲同学应选取的试剂是MnO2和__H2O2__(填化学式)，MnO2固体在该反应中起__催化__作用。 (3)实验可用排水法收集氧气，说明氧气具有__不易溶于水且不与水反应__的性质。 除了排水法，该同学还可选择__向上排空气__法收集氧气。 (4)实验前，该同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出。该实验操作的目的是__检查装置的气密性__。 4．工业上制取大量氧气的方法是(　C　) A．加热氯酸钾B．加热高锰酸钾 C．分离液态空气D．加热二氧化锰 5．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢(化学式为H2O2)三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有(　B　) A．氧气B．氧元素 C．氧分子D．氧化物 6．实验室利用分解过氧化氢制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是(　B　) A．不能产生氧气 B．生成氧气的速率慢 C．产生氧气的总量减少 D．过氧化氢不能分解 7．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是(　A　) A．锥形瓶里加入少量二氧化锰，分液漏斗里盛放双氧水 B．锥形瓶里加高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集 8．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是(　A　) A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 9．从安全、环保、节能、简便等因素考虑，实验室制氧气的下列方法最佳的是(　B　) A．电解水：H2Oeq \o(――→,\s\up7(通电))H2↑＋O2↑ B．催化分解双氧水：H2O2eq \o(――→,\s\up7(MnO2))H2O＋O2↑ C．加热高锰酸钾：KMnO4eq \o(――→,\s\up7(加热))K2MnO4＋MnO2＋O2↑ D．加热氧化汞：HgOeq \o(――→,\s\up7(加热))Hg＋O2↑ 10．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是(　B　) A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D．实验室常用加催化剂分解过氧化氢的方法制取氧气 11.实验室制取某些气体的装置如图所示。下列说法正确的是(　A　) ,①)　,②)　,③)　,④)　,⑤) A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B．装置②和③组合可以用来制取氢气 C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以较好地控制反应速率 12．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是(　C　) A．观察气体颜色B．闻气体的气味 C．插入带火星的木条D．倒入澄清的石灰水 13．若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，原因不可能是(　A　) A．产生氧气的速率太慢 B．开始收集时，倒置在水槽中的集气瓶未装满水 C．导管口一出现气泡就立即收集 D．收集好氧气后未盖好玻璃片就正放在桌面上 14.下列关于氧气的说法中，不正确的是(　A　) A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 B．氧气能使带火星的木条复燃 C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟 D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花 15．如图是实验室制取氧气常用的装置，根据装置图回答下列问题。 (1)写出图中标号仪器的名称： a__试管__；b__分液漏斗__。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置应选__A__(填装置序号，下同)。 (3)写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的符号表达式：__H2O2eq \o(――→,\s\up7(Mn