普陀区幼儿教师备课现状调查报告上交版 -- 舟山市普陀区实验幼儿园.docVIP

PAGE PAGE 2 普陀区幼儿教师备课现状调查报告 普陀区六横实验幼儿园 胡迎红 刘军娜 励文娜 一、调查目的 备课是教学准备的重要环节。俗话说：台上一分钟、台下十年功。教学要出彩，与课外功夫的磨炼密切相关，这个“课外功夫”主要指的就是备课。教学是一门艺术，备课也是一门艺术，只有吃透教材、了解幼儿、恰当、灵活地选用教学方法，老师的教学才会“出彩”，所以说，备好课是上好课的重要前提与先决条件。与中、小学教师不同的是，幼儿园老师的备课不只是教学、游戏，还包括幼儿的生活活动。所以备课对于幼儿园老师来说，更是有效组织一日活动、提高幼儿园一日活动质量的重要前提。 《浙江省学前教育保教管理指南》对教师如何备课指出了很详尽的要求：如建立备课制度，引导教师形成良好的备课习惯，克服对教学参考资料的过度依赖。采用主题备课与活动设计相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合，使备课成为一项促进教师专业成长的研究性工作。然而在现实工作中，我区的幼儿教师是否真正意识到备课的意义，是否按照指南的要求真正致力于备课效益的提升？备课的效能如何？这些都是值得我们深入关注的问题。 为了进一步深入推进有效教学行动，全面提升教师专业水平，我们结合《指南》要求，设计了本次调研，以了解普陀区幼儿教师备课现状，提出建设性建议，达到提升幼儿教师科学备课、有效备课的目的，