31分子和原子说课栖霞区南京师范大学附属试验学校李树红.PPT

八、教学过程 八、教学过程 八、教学过程 八、教学过程 八、教学过程 八、教学过程 八、教学过程 八、教学过程 八、教学过程 八、教学过程 八、教学过程 八、教学过程 抽象知识形象化，而小组间的合作讨论，起到以点带面，以强辅弱的效果，促进整体前进。 合作讨论 模拟演示 设计意图 教学内容 教学流程 1、模拟并描述氢气与氯气反应微观过程 + + 氢气 氯气 氯化氢 Cl Cl Cl Cl H H H H 2、模拟并描述氧化汞分解的微观过程 + + 氧化汞 汞 氧气 O O Hg Hg O Hg O Hg 抽象知识形象化、类比、 强化 上台总结 设计意图 教学内容 教学流程 + + 氢气 氯气 氯化氢 Cl Cl Cl Cl H H H H 在这个变化中， 变化的是 ________ ， 不变的是 ________。 氢分子和氯分子 氢原子、氯原子 类比、归纳 上台总结 设计意图 教学内容 教学流程 在这个变化中， 变化的是 ________ ， 不变的是 ________。 氧化汞分子 汞原子、氧原子 + + 氧化汞