2018年九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第9课中世纪城市和大学的兴起课时作业课件新人教版.pptVIP

第9课　中世纪城市和大学的兴起 自由和自治的城市 背景 从10世纪起,西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长 表现 旧的城市开始复苏,新的城市不断产生,以　 　和商业为中心的城市发展更快? 手工业 自由和自治的城市 斗争 原因 城市一般坐落在　 　的领地上,领主对城市居民任意征税,甚至要求居民履行义务? 史实 城市居民采取各种方式反抗,争取城市的自由和自治,常用的手段是　 　和武力斗争? 结果 许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市;部分城市有权选举市长、市政官员和设立　 　? 影响 国王给城市颁发特许状,既削弱了　 　,又获得城市的拥护? 封建领主 金钱赎买 城市法庭 割据势力 城市居民的身份 由来 手工工匠和商人是城市的基本居民。　 　在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由? 生产 生活 　 　主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊,也是店铺? 商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕 发展 随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶级逐渐形成。出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的　 　? 农奴 手工业者 资产阶级 大学的兴起 背景 11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,　 　文化不断传入西欧? 兴起 12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,　 　的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”? 发展 12世纪,巴黎出现了许多教会学校和　 　办的学校。巴黎的教师组成教师行会,选举会长管理学校? 13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,　 　得到了保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、　 　权、教育自主权? 课程 中世纪大学生先上基础课程,学生学完基础课程之后进入专业课程 一方面受　 　的影响,另一方面反映了经济和 　 　的要求? 阿拉伯 大学 教师私人 自治权利 司法特 基督教会 社会发展 1.西欧旧的城市复苏,新的城市不断产生开始于(　　) A.9世纪 B.10世纪 C.11世纪 D.12世纪 2.到13世纪,许多城市取得了自由和自治权,其形式是从国王或领主手里取得(　　) A.“特许状” B.城市立法 C.城市习惯 D.行会章程 3.城市的基本居民是手工工匠和商人,他们一般是从周围农村的什么人转变而来的(　　) A.教士 B.领主 C.农民 D.奴隶 B A C 4.许多人进入城市后获得市民身份,享有自由的条件是在城市居住满(　　) A.一年零一天 B.一年零一个月 C.一年零二天 D.一年零两个月 5.12世纪,西欧兴起的被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是(　　) A.太学 B.私塾 C.书院 D.大学 6.组合列举题: (1)列举中世纪欧洲城市取得自治权后拥有的权力。 (2)列举中世纪大学开设的基础性课程和专业课程。 答案:(1)选举市长、市政官员和设立城市法庭。 (2)基础性课程:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程:法学、医学、神学。 A D 7.由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制,为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治,常用的手段是(　　) A.武力斗争　杀死领主 B.金钱赎买　武力斗争 C.政治谈判　金钱赎买 D.国王支持　武力斗争 8.西欧城市经过斗争,成为自治城市。生活在城市的市民(　　) ①成为自由人　②享有天赋人权　③享有土地私有权　④享有财产权 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 9.欧洲中世纪,越来越多的农奴逃离庄园,进入城市,促进城市迅速发展的重要因素不包括(　　) A.城市拥有自由 B.市民是自由人 C.商人买卖农奴 D.领主无权控制 B B C 10.随着城市的发展和工商业的繁荣,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的(　　) A.新兴地主 B.富裕农民 C.无产阶级 D.资产阶级 11.13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到了保证。大学的自治地位主要体现在(　　) ①免赋税特权　②科研自主权　③司法特权　④教育自主权 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12.中世纪大学生必须先上基础课程,然后进入专业课程的学习。下列列举中不属于专业课程的是(　　) A.天文学 B.法学 C.医学 D.神学