巧设情境精彩课堂.docVIP

巧设情境精彩课堂 　　摘要：过去，老师上课较多使用“满堂灌”式的教学模式，学生不是主动要学，而是被动接受。学生觉得政治课枯燥无味，课堂气氛沉闷，学生昏昏欲睡，甚至有的学生在课上睡觉的现象，屡见不鲜。在课堂教学过程中，教师能合理巧妙地设置情境，不仅改善了课堂教学生态，而且有利于激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性，主动参与其中，在教学中起到事半功倍的作用，让政治课课堂更加精彩。笔者以《权力的行使：需要监督》为例，巧设富有生活化、时代感的情境，化解了本课中的诸多难题，精彩呈现教学内容，让学生享受到政治课堂的乐趣。 　　关键词：精彩课堂；教学；生活 　　一、 创设生活情境，精彩导入 　　俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一节课的开头教师精彩的导入，是成就整堂课的一个重要因素。开头导入越是学生感兴趣的话题，越能吸引学生的注意力，学生进入课堂的速度越快，一下子就能激发学生的学习兴趣，主动投入学习，能够顺利达成教师预设的目标。 　　在设计“权力的行使：需要监督”一课的导入环节时，笔者以学生熟悉的感兴趣的微信群聊起，和学生一起进入一个特殊的微信群――“政府单位司机班”微信群，看看他们都聊些什么，学生很好奇，激发了学生的学习兴趣。并以这微信群为教学主案例，并在教学各个环节中“一例贯之”。 　　导入新课具体如下： 　　情境设置 微信群名：“政府单位司机班” 　　群成员：大王小周老