九年级物理上册 第十五章 电能与电功率 电功、电功率和电热的综合计算专题训练 （新版）粤教沪版.docVIP

PAGE PAGE 6 专题训练 电功、电功率和电热的综合计算 　 ? 类型一　与电能表有关的电功和电功率的计算 图1 1．小华用电能表测量家里的电热水壶的实际功率，他关闭其他用电器，仅让电热水壶烧水15 min，他家的电能表盘示数变化如图1所示，那么15 min电热水壶消耗的电能为____________kW·h.这个电热水壶的实际功率是________W，小华发现每天早晨比晚上烧开同一壶水所用的时间短，这表明晚上的实际功率比早晨________(选填“高”或“低”)． 2．某家庭用一标有220 V的电热水器烧水，该热水器正常工作1 min，标有“3000 imp/(kW·h)”的电能表指示灯闪烁了50次，若此热水器正常工作20 min可将5 kg、初温为20 ℃的水加热到60 ℃.求：[水的比热容为4.2×103 J/(kg (1)电热水器的电功率． (2)电热水器的效率． ? 类型二　与图像有关的电学计算 3．灯泡L上标有“6 V　6 W”的字样，测得该灯泡的电流随电压变化关系如图2甲所示．现把灯泡L接入如图乙所示的电路中，若电路电压为10 V不变，电流表的量程为0～0.6 A，电压表的量程为0～15 V．则下列说法正确的是(　　) 图2 A．灯泡L正常发光时，电压表的示数为6 V B．当电流表示数为0.4 A时，电压表的示数为9 V C．灯泡L的电阻值随电压表的示数的增大而增大 D．为了保证电路安全，整个电路消耗的最大功率为12 W 4．[2017·盘锦] 如图3所示是电路元件甲和标有“2.5 V　1.25 W”字样的元件乙的电流与两端电压关系的图像．若把甲和乙并联后接在电压为2 V的电源两端，电路的总功率是________W；若把甲和乙串联在电源电压为3 V的电路中，乙的实际功率是________W；若把乙和“3 V　3 W”的灯泡L(灯丝电阻不变)串联在电源两端，在保证电路元件安全的情况下，电源电压最大为________V. 图3 5．实验桌上有一个电学元件，该器件由两个定值电阻R1、R2并联组成，且被封闭在一个透明的有机玻璃壳内，如图4甲所示．a、b是该元件的两个外露接线柱，电阻R1的阻值为20 Ω，电阻R2的额定电压为6 V．科技小组同学测得通过该元件的电流I和其两端电压U的数值，并绘制成如图乙所示的图像． (1)R2的阻值是多少？ (2)电阻R2的额定功率是多少？ 图4 ? 类型三　与电热器有关的电热计算 6．[2016·鄂州] 某型号电饭煲有加热和保温的功能，如图5甲所示为其内部电路原理图，当开关S接触点1时，该电饭煲处于________(选填“保温”或“加热”)状态，图乙是该电饭煲工作时电功率与时间的关系图像，则图中阴影部分面积表示的物理量是________，其大小为________． 图5 7．[2017·广元] 小军家里有一款高、低温两挡电烤炉，他查看使用说明书，收集到一些信息如下：额定电压220 V，低温挡时电功率880 W，高温挡电功率1980 W，电路原理图如图6所示，R1、R2代表两根电热丝，S2为温控开关，根据上述信息，解答下列问题： 图6 (1)在高温挡正常工作时，电路的总电流多大？ (2)在低温挡正常工作1.5 h消耗多少度电能？电热丝R1的电阻多大？ (3)若电热丝R2烧毁了，要使电路恢复正常工作，小军用两根“220 V　550 W”的相同电热丝替代R2，你认为小军的做法能否满足要求(请你用计算结果回答)． 8．[2017·重庆] 下表为某电烤箱的铭牌，高温挡额定功率模糊不清．如图7所示虚线内是电烤箱内部的简化电路图．R1和R2均为电热丝，R2＝72.6 Ω.电烤箱开关接1时是低温挡，接2时是高温挡．求： 图7 (1)电烤箱在低温挡正常工作10 min电流做的功． (2)R1的阻值． (3)在某用电高峰期，若家庭电路中只有电烤箱在高温挡工作，发现标有“3000 imp/(kW·h)”的电能表的指示灯闪烁81次共用时2 min，求此时家庭电路两端的实际电压．  　　　　　　　　　　　　　　 1．0.3　1200　低　2． (1)3000 imp/(kW·h)表示的是电路中每消耗1 kW·h的电能，指示灯闪烁3000次，则指示灯闪烁50次消耗的电能： W＝eq \f(50,3000) kW·h＝eq \f(1,60) kW·h＝eq \f(1,60)×3.6×106 J＝6×104 J，t＝1 min＝60 s， 用电器的功率：P＝eq \f(W,t)＝eq \f(6×104 J,60 s)＝1000 W. (2)水吸收的热量：Q吸＝cmΔt＝4.2×103 J/kg·℃×5 kg×(60 ℃－20 ℃)＝8.4×10 由P＝eq \f(W,t)可得消耗的电能：W′＝Pt′＝1