备战2019年高考地理 考点一遍过 专题07 地球自转运动.docVIP

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备战2019年高考地理 考点一遍过 专题07 地球自转运动

PAGE PAGE 1 考点07 地球自转运动 考点热度 ★★★☆☆ 一、地球自转的特征 1.地球自转方向:自西向东(如图A)。 (1)从北极上空俯视:呈逆时针方向旋转(如图B)。 (2)从南极上空俯视:呈顺时针方向旋转(如图C)。 (3)东经度增大的方向,西经度减小的方向即为地球自转方向。 2.地球自转周期:1个恒星日(23时56分4秒)。 3.地球自转速度 (1)角速度:除南北两极点外,任何地点的自转角速度都相等,约为15°/h。 (2)线速度:随纬度增大而减小。 图解地球自转的角速度和线速度 二、地球自转的地理意义 1.产生昼夜交替 (1)图中甲为夜半球,乙为昼半球,eq \o(AOB,\s\up8(︵))为晨线。 (2)昼夜现象的成因:地球是一个不透明、不发光的球体,在同一时间里,太阳只能照亮地球表面的一半。由于地球不停地自转,昼夜也就不断地交替。 (3)周期:1个太阳日,即24小时。 2.产生时差 (1)地方时 ①定义:因不同经度而出现不同的时刻,东早西晚。 ②特点:同一条经线上的各地,地方时相同;经度相差15°,地方时相差1小时。 (2)时区和区时 ①时区:全球分为24个时区,每个时区跨经度15°。 ②区时:每个时区中央经线的地方时即为该时区的区时。 (3)日界线eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(自然日界线:地方时为24时(或0时)的经线,人为日界线:又称国际日界线,大致沿180°经线)) 3.使沿地表水平运动物体的方向发生偏转 (1)偏转原因:地球自转产生地转偏向力。 (2)偏转规律:北半球向右偏转,南半球向左偏转,赤道上不偏转。 考向一 地球自转运动的特征 1.影响地球自转线速度的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度相同,线速度相同纬度越低,线速度越大 负相关 海拔 海拔越高,线速度越大 正相关 2.地球自转线速度大小的应用 (1)判断南、北半球 由北向南,线速度越来越大的为北半球;越来越小的为南半球。如上图位于北半球。 (2)判断纬度带 自转线速度eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(0~837 km/h→高纬度,837~1 447 km/h→中纬度,1 447~1 670 km/h→低纬度)) 如上图位于中纬度。 (3)判断地势高低 地球自转等线速度线凸向低处,说明线速度比同纬度其他地区大,即地势较高(如上图中A处可能为山地、高原等);地球自转等线速度线凸向高处,说明线速度比同纬度其他地区小,即地势较低(如上图中B处可能为谷地、盆地等)。 下图是地球表面自转线速度等值线分布图。读图回答1—2题。 1.图示区域大部分位于 A.北半球中纬度 B.北半球低纬度 C.南半球中纬度 D.南半球低纬度 2.图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同,原因是 A.a点地势高,自转线速度大 B.b点地势低,自转线速度大 C.a点地势低,自转线速度大 D.b点地势高,自转线速度大 【答案】1.A 2.A 考向二 地方时和区时的计算 1.地方时的计算 地方时的计算依据:地球自转,东早西晚,1度4分,东加西减,经计较,分秒必算。计算时具体可分为四个步骤:一定时,二定向,三定差,四定值。 一定时,确定出用 以计算的参照时间 昼、夜半球中央经线的地方时分别为12时、24时(或0时),如ND、NB;晨、昏线与赤道交点所在经线的地方时分别为6时、18时,如NC和NA 二定向,确定两点 的相对东、西方向 图中求E点的地方时,以D点作为已知时间点,则E点位于D点以东,应选择“东加”;若求F点地方时,以B点作为已知时间点,则F点位于B点以西,应选择“西减” 三定差,确定两点的经度差 如E点所在经线与ND经线相差45° 四定值,所求的地方时=已知地方时±4分钟×经度差/1° 如以D求E点地方时为12:00+eq \f(4×45,60)=15:00,以B求F点地方时为24:00-eq \f(4×45,60)=21:00 2.区时的计算 一定时区,确定出 两地所在的时区 若已知某地经度,可根据经度确定出所在的时区,方法为:该地的经度数÷15°,所得商“四舍五入”保留的整数即为该地所在时区数,东西时区根据东西经确定 二定向,确定两时区 的相对东、西方向 如果两地分别在东西时区,则东时区在东、西时区在西。如果两地都在东时区,区号大的在东,区号小的在西;两地都在西时区,区号大的在西,区号小的在东 三定差,确定两个 时区相差的个数 如果两地分别在东西时区,相差的时区数即为两区号相加。如果两地都在东时区或西时区,相差的时区数即为两区号相减 四定值,所求时区的区时=已知时区的区时±时区差×1小时 如当东八区为18:00时,西五区为18-13=5:00;当零时区为3:00时,东三区为3

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