第一节 语法教学教材.ppt

量词 单纯 物量 专用 个体量词：根、张、把 集合量词 类别量词：种、样、类 度量量词：尺、寸、斤 借用 借名词：尾、杯、盒 借动词：挑、提、担 有定：对、副、双 无定：束、伙 动量 专用：气、下、次、场、回 借用 借名词：口、眼、笔、刀 借动词：看、想、说 时量：秒、分钟、小时、天、日 复合 相乘：架次、人次、吨公里 选择：件套 1、量词的分类系统： 物（名）量词 表示人和事物的单位 1）个体量词 个 位 只 头 张 台 2）集合量词 双 副 帮 伙 打 3）度量词 寸 尺 斤 两 斗 米 亩 元 角 公里 4）借用量词 盆 杯 口 车 5）复合量词 架次 吨公里 6）不定单位 点 些 动量词 表示动作的次数  次 场 下 回 阵 趟 遍 …… 争议：“年 月 日 小时 分”是什么词？属于哪一类？ 如：对于“月 小时”应归为哪一类 黄伯荣、廖序东：是时间名词，不是量词 钱乃荣本： 名量词。 邵敬敏本： 动量词。 体宾动词、谓宾动词、双宾动词 只能带体词性宾语、不能带谓词的动词称为体宾动词。例如： 擦（黑板）、 洗（衣服）、问（问题） 能带谓词性宾语的动词称为谓宾动词。例如： 乐于（助人）、加以（批评）、说明（作废） 能带两个宾语的动词叫双宾动词。例如： 送（她）（花）、问（老师）（问题） 3、根据能否重叠分类 可以重叠的动词有两种：一种是可以完全重叠的，如：看看，听听，试试；一种是部分重叠，如：见见面，洗洗澡，睡睡觉。 有些动词不能重叠，譬如能愿动词、趋向动词、存现动词等，如：会、应、能够、有。 动词的分类系统 宾语分类 带宾方式 及物 必须带宾 可以带宾 不及物：不能带宾 宾语性质 带宾方式 数量 功能 单宾 双宾 体宾 谓宾 体谓宾 附类 趋向 能愿 判断 动词 动词的分类系统 重叠方式 可以重叠 完全重叠 部分重叠 不能重叠 2．动词的语法特点 1）主要作谓语或谓语中心，多数可带宾语，少数动词可以做补语、宾语等。 2）动词能受副词“不”的修饰，多数不能受程度副词的修饰，心理活动的动词和一些能愿动词除外。 3）多数动词能够重叠，表示短时少量义、尝试义。 4）绝大多数动词可以带“了”、“着”或“过”。 3．动词的偏误分析 1）助动词的误用 （8）*老师，你会吃辣吗？ （9）*我家的水管子坏了，我不得不不能来上课了。 （10）*我不能找到你。 2）趋向动词 （11）*韩国学生：我现在去韩国，以后有机会一定再来中国。 （12）*日本学生：去年我去中国的时候，是冬天，现在是夏天。 3）其他动词 （13）*父母对孩子教育的时候，孩子做对的事应该表扬。 动词比较： 1、我不会吃饭./我不能吃饭。 2、我不得不去。/我该去. 3、请把作业交——。 请把作业发——。（趋向动词填空） 4、我看见孩子向妈妈跑过来/过去。 5、他起来了/他哭起来了/他想起来了 关于名动部分的问题 1、处所词和方位词是一样的吗？请分别举例。 2、试着举例说明叠音词、重叠词、重叠构形 3、动词可以从哪些方面分类，如果让你分还可以怎么分？ 4、“必须”是什么词类？ 5、关于“能”和“会”的区别。 叠音词：孜孜 蛐蛐 蝈蝈 潺潺 汩汩 楚楚——单纯词 重叠词：妈妈 哥哥 星星 匆匆 咚咚 ——合成词 重叠构形：汉语中动词、形容词更典型 高高兴兴 研究研究 自主动词和非自主动词：根据动作者对动作的控制力分 （1）自主动作动词： 说、唱、卖、坐、演、学习、跳跃、敲打、批评 （2）非自主动作动词： ?非自主变化： 死、散、懂、知道、塌、漏、完、败、 看中、考上、懂得 ?非自主属性： 是、如、可、值、会、等于、认得 V了三天了：说了三天了；死了三天了、*等于了三天了 V着：说着；*死着、*等于着 VV：说说；*死死（不等于“紧紧”）、*等于等于 V吧：说吧；*懂吧、*等于吧 不V、没V：不说、没说；*不病、没病，不等于、*没等于 甭V：甭说；*甭病，*甭等于。 别V、别V了：别说、别说了；*别病、别病了，*别等于、*别等于了 马上V：马上说；*马上病，*马上等于