体育教学大课堂课程体系构建研究.docVIP

体育教学大课堂的课程体系构建研究 　　[摘要]随着教育改革的深化,体育课程改革呈现百花齐放的局面。文章分析了原有的体育课程体系存在的不足,提出以建立“课内外一体化”为目标,多层次递进、互补式、体育教学大课堂的课程体系,从而更好地实现体育教育的目标。 　　[关键词]体育教学 大课堂 课程体系 　　[作者简介]李雷(1970- ),男,河北秦皇岛人,唐山职业技术学院,副教授,硕士,研究方向为体育教学与训练、体育人文社会学。(河北 唐山 063004)邵锦梅(1969- ),女,江苏盐城人,河北理工大学,副教授,硕士,研究方向为体育教学与训练、体育人文社会学。(河北 唐山 063000)殷国玺(1978- ),男,河北唐山人,唐山职业技术学院,讲师,硕士,研究方向为体育教学与训练。(河北唐山 063004) 　　[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)08-0137-03 　　 　　中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调,学校教育要树立“健康第一”的指导思想,加强体育工作。教育部领导多次在全国性的体育教育工作会议上强调,要把学校体育工作的重心切实放到面向全体学生和全面提高学生的身心健康水平上来。显而易见,我国对现代学校体育工作高度重视,对如何做好大学体育工作提出了明确要求,并为体育教学课程体系建设与改革指出了方