苏教版三年级语文上册-习作1.ppt教案资料.ppt

1、小作者笔下的阿姨“好”在哪里？ “热情”体现在哪里？ 小组合作探究 用“—”画出好阿姨说的话。 用“○”圈出好阿姨的动作词。 好阿姨的神态用“▲”表示。 ▲ ▲ 自由读一读，边读边想， 小作者有了神笔以后， 他想做些什么？  小作者的这篇文章你最欣赏的习作特点是什么？ 展开了合理的想像 交流构想 在小组内交流各自构想的习作内容。 洗碗 “哗啦啦，叮叮当”这不是洗碗的声音吗？那么洗碗的清洁工是谁？你们一定猜不出来，那个清洁工就是我了，哈哈，没想到吧？ ? 洗碗的时候，我先把碗里的残羹剩饭倒掉，然后用洗碗巾把碗的里外擦干净，再用清水冲一冲，不一会儿，一个个白白亮亮的小碗兵便诞生了。 最难洗的要数高压锅和油锅了，这两个大家伙把我弄得疲惫不堪。高压锅又高又重，我得用铁刷把里面的米粒刷掉，再用洗碗巾擦一遍，最后用水冲一冲。而油锅这家伙像穿了油衣似的，浑身油腻腻的，我用洗碗巾把它的油擦掉，再用水冲一冲就大功告成。 功夫不负有心人，我总算把它们都洗完了，正当我得意洋洋时，爸爸递过来一个碗说：“嘉淇，帮我把这个碗洗了。”啊，我又忙开了…… 假如我有一朵七色花 假如我有一朵神奇的七色花， 我要实现这样的愿望： 我想用第一片花瓣治好我朋友的近视眼， 让他抛开戴眼睛的烦恼； 第二片花瓣我想用来帮妈妈减肥， 让妈妈永远年轻漂亮； 第三片花瓣用来帮我把琴弹得更出色， 那样我就可以参加班级的文艺表演； 第四片花瓣用来建设我梦想的空中学校， 让我们和小鸟在一个教室里歌唱； 第五片花瓣用来???????????????? 第六片花瓣用来?????????????????????? 第七片 陌生人来敲门 星期六,爸爸妈妈都不在家,我一个人在家里画画. 咚咚咚,咦!好像有人在敲我家的门,我连忙走出书房,来到门前,好奇地问:谁呀?门外传来一位陌生人的声音:我是你爸爸的朋友.我拿来小板凳,透过门上的猫眼洞向外张望,是一个我以前从未见过的,陌生的叔叔,心想:妈妈每次出门都会告诉我,要是有陌生人来千万别开门,这次我是不是也不该开呢?想到这,我还是对门外的叔叔说:对不起,叔叔,我爸爸妈妈都不在家,要不,您先留个电话,等爸爸回来我让他打电话给你吧!门外的叔叔笑着说:小家伙,够精明的,我有你爸爸的电话,回头我会联系他,再见了!“ 我侧着耳朵听叔叔的脚步声渐渐远去,再从猫眼洞向外望,外面真没人了, 这才从小凳子上下来,继续去画我的画. 招待客人 星期六，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家里写作业。???? 突然，门铃响了，我就去开门。啊，原来是李叔叔和王伯伯呀！我连忙请他们坐在沙发上，然后问他们说：“李叔叔，王伯伯，你们要吃水果吗？”李叔叔说:“不用啦，谢谢！你爸爸妈妈呢？”我情不自禁地说：“他们去上班了，可能要很久才回来！”李叔叔说：“原来是这样。”我就问：“王伯伯，李叔叔，你们要看电视吗？”王伯伯说：“好吧！???? 我把遥控器递给他们，自己就到书房里学习了。可我刚到房里时，就想起妈妈爸爸对我说过：要好好招待客人。我便走到客厅里，想要好好招待客人。可李叔叔却说：“时间不早了，我们该走了。等你爸爸妈妈回来时，我们再来找他们。”我对李叔叔和王伯伯说：“我会告诉他们你们来过的！再见！”李叔叔和王伯伯对我说：“再见！”???? 这件事，我明白了：有客人来时要好好招待他们，这样才是一个惹人喜爱的好孩子  你准备怎样写？ 洗红领巾的原因 洗红领巾的过程： 先……再……然后…… 洗红领巾的感受 动作、语言、心理 洗红领巾 星期天的早晨，我发现红领巾脏了。本来我想叫妈妈帮我洗的，忽然想起妈妈经常对我说的话：“自己的事情自己做。”于是就决定自己来洗红领巾。 我打了一盆清水，先把红领巾放在水里，再把红领巾捞上来，抹上肥皂，我发现有一处特别脏，然后使劲搓那个地方，不一会儿，我的手上就全是肥皂泡，一个又一个的泡泡从我的手中飞了出来，我感到真好玩。搓了一会儿，我就把红领巾放进清水里搓，清水就像墨水似的了，我正要把红领巾从脏水里捞上来，晾在阳台上。妈妈看见了说：“孩子，红领巾还要放到清水里再洗三次才会干净。”我一边打水，一边对妈妈说：“我这是第一次洗，不知道嘛！”于是，我 又把红领巾放进清水里洗三次，最后拧干，把它晾在阳台上。 一阵微风吹来，红领巾轻轻飘动着好像在对我说：“谢谢你，小主人。”我的心里比吃了蜜还甜。 （语言） （拟人） （心理） 中秋月圆 我盼望已久的中秋节终于来到了，在这个合家团圆的日子里，身在异乡的人都盼望着回家欢聚一堂。 吃过晚饭，月