广东署山市七年级地理下册6.2非洲教案1新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 非洲 课? 题 非洲 教学 重点 运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区 难点 训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念 方法 ?启发 讨论 讲授式 手段 ?多媒体 达标检测 必做题 ?幻灯片内的练习 选做题 新课堂P14 教? 学? 过? 程 课堂模式 教 师 活 动 学 生 活 动 目标 展示目标 1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置） 2．初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。 3.运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区 知道本节课学习目标 导学 一、导入新课 通过海陆分布的内容，可以考察学生亚洲、欧洲相临近的大洲——非洲。而非洲的名称“亚非利加”的本意是“阳光灼热”的意思。为什么会这样呢？在上学期的学习中我们也了解到，居住在非洲的人大都是黑色人种，这又是为什么呢？创设地理情境，提出假设，调动学生兴趣，引发学生思考进一步指导学生读图。 板书： 国家最多的大洲 二、讲授新课 使学生进一步熟悉分析某一区域地理位置的方法，使学生熟练掌握阅读地图学习地理的方法。 1、通过读图总结非洲的地理位置： 海陆位置： 北面与欧洲之间