幼儿园教师教学常规基本的技能.pptVIP

幼儿园教师基本技能;;;;;;;;;只有我们一起放慢脚步，才能用心发现孩子 成长的另一面、、、、、、 ;《幼儿园教师专业标准（试行） 》;三个必须;(十一)教育活动的计划与实施 ;第一节 幼儿教师教育活动目标设计技能;第二节 口头语言表达技能的类型;第二节 口头语言表达技能的类型;第二节 口头语言表达技能的类型;第二节 口头语言表达技能的类型;第二节 口头语言表达技能的类型;《如何说，孩子才肯听 怎么听，孩子才肯说》;对孩子而言，;技巧一：承认并接受感受;技巧一：承认并接受感受;孩子的感觉与行为之间有着直接的联系。;其实成人也是一样的.....;孩子：妈妈，我很累。 妈妈 ：你刚刚睡过午觉，不可能累。 孩子：（更大声地）但我累了。 妈妈：你不是累，你只是还有点儿没睡醒。起来穿上 衣服吧。 孩子：（大嚎起来）不要，我累了。;孩子：妈妈，我好热。 妈妈：天冷，别把毛衣脱下来。 孩子：我要脱。我热！ 妈妈：我跟你说了，别把毛衣脱下来！ 孩子：我要脱。我热！;成人需要努力做到的;;特别注意：;技巧二：引导孩子合作;谁主沉浮？;第三节 体态语言表达技能的类型; 盖房子的故事 有三个盖房子的人，每人盖一间房。 　　第一个边盖边骂：“妈的，老子累得满头大汗却让别人来住，我凭什么认真?”