游戏作文指导课_演示文稿教材课程.ppt

趣味游戏作文课 游戏第二步：词语大比拼 1、每名同学按纸条上的要求写下内容。（写四个）第一组写“时间”；第二组写“人物”；第三组写“地点”；第四组写“干什么”。 2、所写内容越新颖、越离奇、越古怪越好——看看谁最爱动脑筋，谁写的内容最有创意。 3、把纸条对折两次，每组最后一名同学收齐上交。 游戏第三步：句子对对碰（一） 1、各小组长上台从四个袋子里各抽四张纸条。 2、四人小组一起用取回的纸条巧妙搭配组成四句话。 游戏第三步：句子对对碰（二） 1、小组代表读组合出来的句子。 2、评最具创意奖和最具幽默搞笑奖。 回顾场面 游戏结束了，你脑海中留下了哪些场景？ 回顾“汉字大变脸”环节 1、老师提了什么问题？同学们怎么表现的？ 2、老师出示了哪些字？同学们组了什么词？谁组的词最有趣？ 3、组词联句时你觉得哪些最有趣？ 回顾“词语大比拼”场面：“点面结合” 面：教室里的气氛，同学们是怎样写的。 ? 点：典型人物——哪个同学是怎样写的？? 典型人物——自己是怎样写的，想了些什么？? ?回顾“句子对对碰”场面? ： 哪个同学是怎样读的，读的内容是什么？? 面：同学们听后有什么反应？教室里的气氛怎样？? 点：典型人物——哪个同学的反应最突出，他有怎样的动作、神态与语言？? ????典型人物——自己听后有什么反应，想了些什么？? 练习写片段： 1、请选择自己最感兴趣的一个场面，写一个活动片段。（注意：下笔前要留出四行空白，下节课完善。） 2、个别交流展示。? 汉字魔方——趣味作文 第二课时 文章题目要新颖。 如果我们把这次活动写成一篇完整的作文，首先要思考一下给文章取个什么样既新颖有趣又有吸引力的题目呢？? （如有趣的写纸条游戏?、??纸条里的秘密??……）?