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体验式教学模式在人力资源管理课程中的应用 　　摘 要:体验式教学因其具有互动性、体验性等优势在教学中能有效激发学生的兴趣。文章通过分析在人力资源管理课程中体验式教学模式必要性的基础上,论述了“案例法”、“角色扮演法”、”游戏法”等三种体验式教学法在人力资源管理课程的应用,最后提出几点建议。 　　关键词:人力资源管理 体验式教学模式 案例法 角色扮演法 游戏法 　　 　　人力资源管理是一实践性很强的应用性学科,这课程主要结合企业对人才使用的需求,而设置了人力资源规划、工作分析、招聘与甄选、考核与激励、薪资与损利等方面的具体内容。本人在教学过程中发现,无论是从对劳动力市场本身供求关系引发的对现代企业员工索质的讨论,还是基于企业内部在招聘、培训、考核、薪酬体系设计等环节对定量化、可操作的要求,这门学科在教学环节都面临着对学生应用能力的挑战。因此我们要重视采用学生亲自参与的体验式教学模式,其教学目标和人才培养目标应是主要培养从事一线人力资源管理工作的实用型人才。 　　一、体验式教学模式的必要性 　　体验式教学是基于“情景”和“体验”两个核心理念,糅合了建构主义学习理论、主体教育思想、启发式教学等先进教学思想,而提出来的教学模式。.以培养学生具有独立、自主、创新等主体精神为目标,以营造教学氛围、激发学生情感为主要特点,以学生自我体验为主要学习方式,力求在师生互动的教学过程中达到