九年级化学上册第四章自然界的水课题4化学式与化合价第2课时课时导学案新版新人教版.docVIP

PAGE 1 eq \a\vs4\al( 课题4) 化学式与化合价（第二课时） 课时目标 1．理解化合价的含义，熟记一些常见元素、原子团的化合价 2．认识原子结构与元素化合价的关系 3．初步学会使用化合价规则求化合物中某元素的化合价 4．初步学会应用化合价书写一些简单化合物的化学式 课堂导学 知识点二 化合价 1．原子结构与元素化合价的关系 在化学反应中，通常用“化合价”来反映原子得到或失去电子的情况。在化学反应过程中，分子分裂成原子，原子通过得、失电子相互结合在一起形成分子，很多分子聚集在一起构成新的物质。原子在化学反应中失n个电子，化合价为＋n 价，形成带n个单位正电荷的阳离子；原子在化学反应中得n个电子，化合价为－n 价，形成带n个单位负电荷的阴离子。因此，原子的最外层电子数与元素的化合价有密切关系。例如，镁原子的结构示意图如右，镁原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中易失去2个电子，形成Mg2＋，化合价为＋2价。 有一些物质，如Ca(OH)2、CaCO3等，它们中的一些带电的原子团，如OH－、COeq \o\al(2－,3)，常作为一个整体参加反应，这样的原子团，又叫做根，根也有化合价，如OH－带1个单位负电荷，表示得1个电子，化合价为－1价。 2．化合价的表示方法 通常是在元素或原子团的正上方用“＋n”或“－n”来表示元素或原子团的化合价，化合价为“＋1”