怎样培养孩子的阅读兴趣教案.ppt

爱阅读 喜写作 ——谈谈低年级阅读写作习惯的养成; 客观情况;选孩子“爱看”的书;《猜猜我有多爱你》; 领孩子阅读要灵活 轻松自由的阅读环境;神话故事 成语故事 名人故事 历史故事 寓言故事 童话故事 科学故事;亲子共读 师生共读 共建藏书架 图书奖励制度; 日记从小写起  《读写绘》来帮忙 ; 一个学期以后才知道什么是日记，怎么写日记，日记的格式，开始真真正正记录生活。《读写绘》也一样有了具体的要求，标题，图画，文字，署名……一个也不能少，可以照着画，抄着写，但要求必须做到。; 固定思路 开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么； 中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理； 结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）;源于生活仔细观察 ;源 于 生 活 仔 细 观 察 ;;读+写=语文;收获;Page ? *