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中考总复习系列 课外经典文言文阅读（一） 二．先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 1、选出下列加点字解释有误的一项：【 】 A、以荻画地 以：用 B、教以书字 书：写 C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长把 及：等到 2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是【 】 A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读 3、将下列语句翻译成现代汉语。 （1）多诵古人篇章。译： （2）唯读书是务。 译： 多读古人的文章。 只是致力于读书。. C D 三、《学弈》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听 ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 译文： 弈秋，是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教两个人下围棋。其中有一个人专心致志，只要是弈秋讲的，他都认真听，细细琢磨，认真领悟；另一个人表面上也在听弈秋的教导，可是心里却认为天鹅要来了，想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来。他们虽然一起学习围棋，可是后者不如前者。因为是他的智力不如前者吗？我说：不是这样的。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听 ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释加点字。 A. 使弈秋诲二人弈（???? ）??????? B. 思援弓缴zhuó而射之（???? ） C. 虽与之俱学? （???? ）???????? D. 为是其智弗若与（?? ?? ） 2、翻译句子。 （1） 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ? （2）为是其智弗若与？曰：非然也。 ? 3、这则故事说明了什么道理？用自己的话简要概括。 学习、做事都要专心致志。 另一个人表面上也在听弈秋的教导，可是心里却认为天鹅 要来了，想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来。 因为是他的智力不如前者吗？我说：不是这样的。 让 拉 一起 因为 1． 解释下列句中加点的词。 ①使弈秋诲二人弈 ②非然也 ③思援弓缴而射之 ④虽与之俱学，弗若之矣。 2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也 C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也 3．翻译： ①惟弈秋之为听 译文： ②为是其智弗若与？ 译文： 4．本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？ 1． 解释下列句中加点的词。 ①使弈秋诲二人弈 教诲，教导 ②非然也 这样 ③思援弓缴而射之 箭 ④虽与之俱学，弗若之矣。及，比得上 2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ C ） A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也 C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也 3．翻译： ①惟弈秋之为听 译文：只听弈秋的教导。 ②虽与之俱学，弗若之矣。 译文：他们虽然一起学习围棋，可是后者不如前者。 4．本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？ 阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。 四、郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 译文： 郑国有个想买鞋子的人。他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了。他到集市上去，却忘了带上量好的尺寸。他已经选好了一双鞋，便说： “我忘记带量好的尺寸了。”于是又急忙赶回家去