健康教育临床护理路径在糖尿病护理中应用效果观察.docVIP

健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果观察 　　摘要：目的：研究健康教育临床护理路径应用于糖尿病护理中的效果。方法：将80例糖尿病患者按护理方法不同分为观察组（常规护理附加健康教育临床护理路径）和对照组（常规护理），各40例。对比护理后两组患者疾病相关知识的掌握情况、药物依从性、主动咨询意识及护理满意度。结果：观察组患者疾病知识掌握率、主动咨询率、药物依从率分别为90.00%、85.00%、95.00%，较对照组（65.00%、47.00%、70.00%）高，P0.05；观察组护理总满意率为97.50%，较对照组（85.00%）高，P0.05。上述差异均具有统计学意义。结论：健康教育临床护理路径应用于糖尿病护理中，可显著提高患者疾病知识掌握度、药物依从性，对血糖控制有重要意义。 　　关键词：健康教育；临床护理；糖尿病；药物依从性 　　糖尿病是一种好发于中老年人群中的常见慢性疾病，目前无法根治。长期有效的对血糖水平进行控制能减少血管并发症，同时可一定程度上对β细胞起保护作用，防止病情加重[1]。使糖尿病患者坚持合理用药，是控制血糖的重要手段。事实上，老年糖尿病患者药物治疗依从性普遍较低，导致不能按照医嘱要用。其不良生活习惯对其健康影响大。提高护理质量是纠正其不良生活习惯、饮食习惯，提高药物治疗依从性的关键。本次将常规护理和健康教育临床护理路径同时应用于糖尿病患者护理中，