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教育教学研讨会发言材料：如何给学生减负？ 　　各们领导、老师：　　　　大家好！很荣幸能够参加今天的研讨会，希望跟在坐的各位领导、老师一起沟通、交流关于教育、教学方面的体会。下面我将分别从学校、老师、社会、国家等四个角度来阐述我个人有关如何给学生减负方面的观点。　　　　一、学校：　　　　如何给学生减负，这是家长和教育工作者长期关注的焦点问题。本人以为，从学校管理的角度上，可以有一些硬性的规定，比如学校每天至少保证学生一节自习时间，给学生整理、思考和反馈的时间；每天至少保证一个小时的活动时间，学生的活动时间教师不准占用，早上可以利用20分钟时间跑步等等。曾看过这样报道，跑步是减压的最好方式，而且可以磨练学生意志，增强抗挫能力，可谓一举多得。比如开展一些有意义的活动，合唱比赛，趣味运动会，体操比赛等等。在这方面我们学校做的一直比较好，有此想法，我也是受我们学校做法的启发。通过这些措施，也可以增强学生们的抗压能力，分解学业带来的压力和负担。　　　　二、老师　　　　老师是教书育人的关键，做到给学生减负，身为老师就要想办法切实减轻学生的思想负担和学业负担。　　　　一是思想负担：主要来源是考试成绩不好，担心受到老师和家长的责罚，不敢面对家长；也有的学生上课怕回答问题错了而受到老师批评，产生一些心理负担。这里不否认压力的积极作用，但要防止学生过重的压力和负担给学生带来的负面影响。所