英语开学第一课2016.8.23教程文件.pptVIP

Welcome back to school!;Book 1 Unit 1—2词汇拓展;To the speaker: Positive; meaningful… Clearly; confidently;【Learning Aims】 1. Have a clear understanding of the review plan. 2. Form your own habits and methods of revision. ; ; 1. 一轮复习的时间：2015. 9.1---2016.12.25 每周5节正课+3个早读+2个晚自习+周日晚一二节阅读。 2. 一轮复习的内容： A. 共8本书（必修1-5，选修6-8）: 两周复习一个模块，每结束一个模块进行一次基础知识检测， （课文中语言知识结构的梳理） B. 穿插复习14个语法专项和语法填空、短文改错专项。 （语法体系的构建） C. 大约进行10次检测+期中+市统考+期末。 ; 一轮复习的具体安排： 1）每两个单元视为一个整体；必修一至五：每两单元用3天/4节课复习。 2）每两个单元的复习共有2张导学案：自主梳理导学案(词汇拓展+文本挖掘+自学指南)、探究提升导学案。 一轮复习的流程 （以B1U1-2单元的模块为例子） 第1节：记忆两个单元的单词，利用词汇拓展学案，多人展示的方式检查。 第2节：复习两个单元课文，深入研读，分析挖掘，利用文本挖掘部分检查。 第3节：利用自主梳理导学案自主构建两个单元的知识树，自主造句、改错、填空等方式检查运用。 第4节：利用能力提升导学案，做好单句翻译和书面表达，培养自己知识的运用能力，积累作文句型和素材。; 1.Attitude: 1) Be serious, be determined, be responsible，be honest and be frank any time. 2)Hand in your homework and papers in time. 3)Obey the rules in the class. 2.1)牛津词典：每个小组至少2本 2)体系构建本：双色笔梳理自主学习重难点，使之形成体系。 3)词汇积累本 ：随时记录、随身携带，随时记忆 4)学案整理（学案按顺序、分类有条理整理好） ;;;一 明确学习目的， 理清学习方向。 对于高三学生，明白学什么，怎么学是最重要的。有了明确的目的和目标，学生们才能有的放矢。高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出了对语言运用能力的考察， 形成了以阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高学生的语言运用能力，但知识是能力的基础。 二 重视课本教学，回归课本。 有些???认为，反正高考题不从书上出，学不学课本无关紧要，只要多做阅读就行。实际上高考题是依据大纲和课本编写而成，在课本的每一个角落都隐含着高考题的原型。课本中所涉及到的话题，中西方文化差异，西方文化背景都在高考题中有所体现。;三 语法要明确 同学们必须一方面要淡化语法，不钻牛角尖，另一方面要重视它，确保熟练掌握语法的基本用法，尽量做到万无一失。要达到真正的“淡化语法”，实际上，在语法上所花精力还是相当可观的，其根本原因就在于中英两种文化的语法结构完全不同，学习语言必须依据语言规则进行有意识的学习。另外，做完形填空和阅读理解题的时候，对长句、难句的分析，若无坚实的语法基础是无法破解的。做作文时，语法的重要性更是十分突出。 ;四 扩大词汇量。 学习英语必须掌握一定的词汇量，少了它文章看不懂，句子写不出，听不明白别人的交谈，无法与人交际。所以必须狠下决心，持之以恒，反复记忆，攻克词汇关。尤其是在做阅读时，因为一些词汇而出现理解障碍，造成误解或错解。近几年高考英语阅读理解的阅读词汇量增加，文章的生词量增多，这主要表现在由构词法产生的新词和教学大纲不作要求的生词增多。这就加大了阅读的难度，也就更突出了词汇的重要性。; 学习英语没有捷径可走， 当一种方法用到极致时你就成功了！ Nothing in the world can take the place of persistence. ;让我们手拉手共同登入成功之巅峰;;;Handwritting ;;;;;;;Presentation Comment（10分钟）