无锡一中校园公课 高二复习课4.1 营造地表形态的力量.pptVIP

本节近几年江苏省小高考情况 本节知识总体系 1.风化作用 物理风化作用 生物风化作用：根劈作用 2.侵蚀作用 外力作用的联系 黄土粉尘堆积示意图（风成说） 沉积岩种类很多，其中最常见的是页岩、砂岩和石灰岩，它们占沉积岩总数的95％。层理构造,一层一层的沉积 一中学校里面有很多岩石、可以增加校园文化、增加地理教育资源、（沉积岩石灰岩）太湖石、石炭二叠纪我国南方浅海环境沉积形成 真题体验：引导学生根据地理环境判断外力作用类型？ 广东地理环境湿润区，流水侵蚀为主 这个比较难，教师适当解释黄土高原深厚黄土层风成说，大风从头上刮过，冬春季节强盛西北风把中亚和我国西北沙漠戈壁粉尘带到黄土高原地区，飞沙走石、遮天蔽日、尘土飞扬、长途跋涉到黄土高原地区、已是强弩之末、已是强弩之末、再加上遇到太行山、秦岭等山脉阻挡风力势力更弱、风携带的黄土粉尘堆积下来，经过漫长的时间堆积形成深厚黄土层——风力堆积 不解释，学生根据地理环境判断外力作用类型 适当解释，学生根据地理环境判断外力作用类型，地理环境：在高纬或高山地区，发育较多的冰川（图中白色的表示冰川）冰川在运动过程不断侵蚀底部岩石和侧面岩壁，形成冰斗、角峰、刃脊、U型谷 不解释，学生根据地理环境判断外力作用类型，以学生活动为主，不要面面俱到，要重点突出，出山口、中下游、入海口 不解释，学生根据地理环境判断外力作用类型，以学生活动为主，不要面面俱到，要