电法勘探课程设计大纲.docVIP

PAGE PAGE 14 地球物理学专业《电法勘探课程设计》大纲 一、课程设计目的 《电法勘探课程设计》是课堂教学的一个有机组成部分，是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析、解决工程实际问题能力的一个重要环节，是前面各个教学环节的继续、深化和检验。 课程设计具有明显的实践性和综合性，是学生走上工作单位前的一次“实践演习”。设计工作对实现培养目标是不可缺少的环节，在教学过程中有重要的地位和作用。学生应根据课程设计指导书提供的资料，按工程设计指导书的内容要求，独立完成课程设计。 通过本次课程设计工作，应使学生受到工程师所必需的综合训练，提高学生的各种能力，如调查研究、查阅文献和收集资料的能力；设计计算和绘图能力；技术经济分析和组织工作。 二、 电法勘探课程设计内容 收集勘探区资料 根据施工的单位提供有关地质资料（或指导书提供资料），分析勘探区地质情况，了解地质任务，根据勘探区地质情况和地质任务，分析解决问题方法和使用的原理，设计施工方法和资料处理、解释的流程。 提供的地质资料如下： 前 言 由相关地质资料及巷道实测揭露情况可知，山西朔州平鲁区茂华万通源煤业有限公司西翼局部存在煤层风氧化情况、同是4#煤层由于以前小煤窑无序开采留下许多采空积水区，且资料不详。 为合理开发井田内煤炭资源，提高机械化采煤水平，减少工人劳动强度