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第二讲 通过神经系统的调节
知识点一 反射与反射弧
1.写出图中标号代表的含义
①____________,②_____________ ③____________,④_____________,
⑤_____________,⑥___________。
2.分析下列有关问题
(1)图中有_______个神经元。
(2)直接刺激④,能够引起肌肉收缩,这___________(填“属于”或“不属于”)反射。原因:________________
知识点二 兴奋在神经纤维上的传导
(1)传导形式:兴奋在神经纤维上以电信号形式传导。
(2)静息电位和动作电位:
膜电位
产生原因
静息电位
_____________外流
动作电位
_____________内流
(3)局部电流:在兴奋部位和未兴奋部位之间存在_______________,形成了局部电流。
(4)传导方向:________________传导。
知识点三 兴奋在神经元之间的传递
1.写出甲图中标号代表的结构
①________________,②________________,③________________,
④________________,⑤________________,⑥________________。
2.写出乙图中A、B的突触类型: A:________________;B:________________
3.分析兴奋在突触间单向传递的原因
(1)存在:神经递质只存在于突触前膜内的________________中。
(2)释放:递质只能从________________释放,作用于________________。
知识点四 人脑的高级功能
连线言语区及其损伤症
一、理解运用能力
1.判断有关反射及人脑高级功能的叙述的正误。
(1)寒冷刺激皮肤引起皮肤收缩是条件反射(2012·重庆卷T5B)( )
(2)运动员听到发令枪声后迅速起跑是非条件反射(2012·广东卷T4A)( )
(3)大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话(2011·海南卷T9C)( )
(4)阻断传出神经,刺激后病人有感觉,但手不能动。(2011·上海卷T7C改编)( )
(5)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢(2009·海南卷T8B)( )
2.判断有关兴奋的产生与传导的叙述的正误。
(1)Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关(2013·海南卷T19A)( )
(2)神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流(2013·海南卷T19C)( )
(3)静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负(2012·海南卷T15D)( )
(4)神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础(2012·海南卷T15C)( )
(5)兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递(2012·海南卷T15B)( )
(6)乙酰胆碱贮存于突触小泡中(2012·海南卷T14B)( )
(7)神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号形式传导(2009·江苏卷T2D)( )
3.(2008·海南高考)与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )
A.上自习课时边看书边记笔记
B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
二、读图析图能力
据神经元之间通过突触传递信息图解回答问题:
(1)神经递质多为小分子物质,而却以胞吐方式由突触前膜释放,请分析其中的原因和意义: ________________
(2)分析兴奋在突触前膜和突
触后膜中信号形式的转变:
[理清脉络]
考点一|反射的类型与反射弧
条件反射与非条件反射
类型
概念
特点
意义
实例
非条件反射
通过遗传获得,与生俱有
不经过大脑皮层;先天性;终生性 ;数量有限
使机体初步适应环境
眨眼、啼哭、膝跳反射、吃东西分泌唾液等
条件
反射
在后天生活过程中逐渐训练形成
经过大脑皮层;后天性;可以建立,也能消退;数量可以不断增加
使机体适应复杂多变的生存环境
学习、“望梅
止渴”、“画饼充饥”等
二者
联系
①条件反射是在非条件反射的基础上建立的,没有非条件反射,就没有条件反射。②非条件反射可转化为条件反射:非条件反射eq \o(―――→,\s\up7(条件刺激),\s\do5(强化))条件反射
2.反射弧完整性分析:
(1)感受器、传入神经或神经中枢受损,刺激后既无感觉,又无效应。
(2)传出神经或效应器受损,刺激后
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