谁先走第1课时教学资源.PPT

* 北师大版四年级数学下册 本节课我们大家一起来研究游戏的公平性，同学们要积极主动的思考，帮老师解决问题，并且总结你发现的规律！ 小组长记录，掷出点数在哪个范围，就在对应的格子上画“√”， 掷到“３”重掷一次． 每人掷２次，游戏结束时小组长负责收起骰子。 统计总数，并填入“合计”一栏中，讨论出“谁先走”。 合 计/次 4 3 2 1 小于3（小华先） 大于3（小明先） 小组成员 谁先走： 。 活动要求： 校外小摊设有摸奖盘，这个摸奖盘是这样设计的：分成50个大小一样的格子，摸一个小方格要0.5元。有一个格子设3元奖金，有2个格子设有2元奖金，3个格子设1元奖金，有4个格子设0.5元奖金.其余格子不设奖金。你认为这种摸奖活动公平吗？为什么？ 0.5元 ２元 0.5元 １元 １元 ２元 ３元　　 0.5元 0.5元 １元 A. 1/9 B. 1/8 C. 2/9 D. 2/8 李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是（ ）。 8把 D 学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。 方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。 方案一：抛骰子。抛到6即中奖； 方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖； 方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖； 目前一些地方的小店盛行一种摸奖的游戏,商贩准备了编号为1---200号的摸奖券200张,其中1---3号为一等奖,奖价值5元的小手枪,4---10号为二等奖,奖价值2元的小玩具,11---20号为三等奖，奖价值1元的文具,其他奖券不中奖;每0.5元可以摸奖一次.请先分别算一算摸到一、二、三等奖的可能性,再说说你对这种摸奖的看法及对参加摸奖同学的建议。 思考题 * * *