青岛版数学四年级上册第一单元《近似数》教学课件.pptVIP

大数知多少 ——近似数 自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 你能提出什么问题？ 一、情境导入 上面的几组数有什么特点？ 二、你说我讲 埃及胡夫金字塔约由230万块石块砌成，是世界上最大的金字塔，占地约52900平方米。 上面的几组数有什么特点？ 二、你说我讲 一个数能表示物体或事件的实际数量,这个数称为精确数。 生活中一些事物的数量,有时不用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数表示，这样的数就是近似数。 上面的几组数有什么特点？ 二、你说我讲 说一说，生活中的近似数。 我们学校大约有学生100人。 阳阳家离学校大约800米远。 小明身高约140厘米。 二、你说我讲 （1）我们班有2个同学参加的故事会。 （2）常熟市全市有小学生大约60000人。 （3）“波司登”向革命老区湖北罗田县捐 款500000元，新建一所希望小学。 （4）“波司登”品牌价值约102亿元。 判断下列数哪些是准确数，哪些是近似数？ 11030大约是几万？178680000大约是几亿？ 二、你说我讲 11030大约是几万？ 11030 小于5，把它和右边的数舍去，全改写成0。 ≈10000 11030≈1万 11030大约是几万？178680000大约是几亿？ 二、你说我讲 178680000大约是几亿？ 178680000 大于5，向它的前一位进1，再把它和右边的数舍去，全改写成0。 ≈200000000 178680000≈2亿 你能省略万位后面的尾数求出234108和195820的近似数吗？ 二、你说我讲 19 ≈20万 5820 23 ≈23万 4108 等于5，向它的前一位进1，再把它和右边的数舍去，全改写成0。 二、你说我讲 1、找：找到省略到某一位的右边一 位的数。 2、判断：这个数与5的关系。 2、结果：根据判断写出结果，并改 写。 “四舍五入”法 二、你说我讲 判断“舍”与“入” 小于5，舍去之后写“0” 等于5，向前进1，之后写“0” 大于5，向前进1，之后写“0” 二、你说我讲 结果 与原数的大小关系 不同点 相同点 改写成整万或整亿的数 省略万位或亿位后面的尾数求近似数 得到精确数 得到近似数 与原数相等，用“＝”连接 与原数近似相等，用“≈”连接 都是把一个较大的数表示成整万或整亿的数，后面都要加一个“万”字或“亿”字。 数的改写与求近似数的不同点和相同点 三、自主练习 1.省略下面各数万位后面的尾数求近似数。 64270 65270 8739200 8733200 898300 894300 6万 7万 874万 873万 90万 89万 三、自主练习 2. 1亿张纸有多厚？ （1）100张纸的厚度大约是1厘米，1万张纸的厚度大约是（ ）厘米，也就是（ ）米。 （2）10万张纸的厚度大约是（ ）米，100万张纸的厚度大约是（ ）米，1000万张纸的厚度大约是（ ）米，1亿张纸的厚度大约是（ ）米。 100 1 10 100 1000 10000 四、回顾反思 * * * * * *