辽宁省法库县八年级数学上册 第六章 数据的分析 6.4 数据的离散程度（二）学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 6.4数据的离散程度 课题内容 6.4数据的离散程度（2） 学习目标 1．进一步加深理解平均数、方差、标准差的概念； 2．会结合实际，运用相应的知识解决问题,体会样本估计总体的思想。 学习重点 用方差等概念解释统计过程中反映出的问题. 学习难点 在具体情况下,具体分析方差对问题的影响. 学法指导 一、预习案 一、预习案 1、什么是极差、方差、标准差？ 2、计算下列两组数据的方差与标准差： (1) 1，2，3，4，5； (2)103，102，98，101，99。 3、一组数据的方差与这组数据的波动有怎样的关系？ 4、阅读教材P152-153页 5、某市篮球队到市一中选拔一名队员，教练对王亮和李刚两名同学进行5次3分投篮测试，每人每次投10个球，下图记录的是这两名同学5次投篮中所投中的个数． (1)请你根据图中的数据，填写下表： (2)你认为谁的成绩比较稳定，为什么？ (3)若你是教练，你打算选谁？简要说明理由 姓名 平均数 众数 方差 王亮 7 李刚 7 2.8 二、探究案 二、探究案 1、预习反馈： 2、活动1：根据折线图感受数据的稳定性 射箭时，通常新手成绩会比老手差一些，而且成绩通常不太稳定。小明和小华练习射箭，第一局12支箭射完后，两人的成绩如下图所示。请根据图中信息估计小明和小华谁是新手