专题七古代诗歌鉴赏练习（一）.docVIP

2017年高考“最后三十天”专题透析 2017年高考“最后三十天”专题透析 专业文档 好教育云平台——教育因你我而变PAGE \* MERGEFORMAT4 好教育云平台——教育因你我而变 珍贵文档 专题检测 “古代诗歌阅读”仿真高考练（一） 1．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(11分) 酒楼秋望 华　岳[注] 西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。 秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。 花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。 古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。 [注]　华岳：南宋爱国诗人，写作此诗时正处于南宋国势跕危之际。 (1)下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是(5分)(　　) A．首联，“西风吹客”生动形象地描写了耐人寻味的“西风”特征，“上阑干”点明登楼，“万里无云”写秋天特征，“宇宙宽”写诗人感觉。 B．颔联，紧承第二句，用俯视、仰视相结合的手法由低到高描写景物，先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，层次分明，且色彩鲜明艳丽。 C．首颔两联，景物描写体现了乾坤之大、宇宙之阔，形象地描绘了秋季天朗气清的特征，同时表现出诗人面对秋色生发的悲凉惆怅的情怀。 D．颈联，“摇”写花枝随风摇摆好像人在舞动的样子，“软”写枝条如腰肢般柔软，两个词融花与舞为一体，写出了婀娜神态和旖旎风光。 E．在表达技巧上，诗歌使用了比拟的手法，如“西风吹客”；双关的手法，如“句不寒”；以乐景写哀情，如描写秋水云霞的“碧”“红”等。 (2)与《过零丁洋》尾联相比，本诗尾联抒情方式有何不同？请简要分析。(6分) 答： 2．(2018·武汉调考)阅读下面这首清诗，完成(1)～(2)题。(11分) 古　树① 杜　濬闻 道三株树②，峥嵘古至今。 松知秦历短，柏感汉恩深。 用尽风霜力，难移草木心。 孤撑休抱恨，苦楝③亦成阴。 [注]　①本诗为杜濬在入清后为隐士邱至山所写。②三株树：《雨林诗话》载，鄞人邱至山居东皋里，家有古柏一株，两松夹之，轮囷袅空，盖南宋六百年物也。③苦楝：诗人家所栽之树。 (1)下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是(5分)(　　) A．首联，“闻道”不仅写出了一柏二松“三株树”的被人传说和享有盛誉，而且使诗歌有了主观色彩，让“三株树”充满神话的色彩。 B．颔联，是第二句的解说，一柏二松“三株树”历史悠久，曾见过秦朝的短命，也曾感受过汉朝的雨露深恩，表现了松柏的节操。 C．颈联，“风霜力”表现清朝的血腥屠杀和威胁利诱，“用尽”体现了清朝统治者的百般心思，而“难移草木心”表现了清朝的无能为力。 D．“三株树”本是南宋之物，诗人却说“三株树”历经秦汉，这是一种隐喻的说法，“秦”喻残暴的清朝，“汉”喻汉族创建的明朝。 E．这首诗全用比兴的手法，字面上不露痕迹，笔法老到混成，写古树高洁之志，而措辞如刀劈剑削，是一首内容与形式相辅相成的佳作。 (2)尾联是什么意思？表达了怎样的思想情感？(6分) 答： 3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分) 春晚书山家屋壁二首(其二) 贯　休 水香塘黑蒲①森森，鸳鸯②如家禽。 前村后垄桑柘③深，东邻西舍无相侵。 蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。 山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。 [注]　①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食，叶长而尖，可编席、制扇。②(xī chì)：一种像鸳鸯的水鸟。③柘(zhè)：一种树。 (1)下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)(　　) A．一、二两句诗描绘了静谧安恬的田园之景，暗颂了村民的勤劳。 B．三、四两句诗描绘了美好和谐的农家生活，寄托了诗人对农家生活的向往。 C．后四句塑造了包括诗人在内的四种人物，虽然着墨不多，但是人物形象栩栩如生。 D．最后两句中山翁见诗人到来，热情地向他兜售自家产品，希望他住下来能多用多买。 E．此诗给人以清新健美之感，在晚唐缠绵颓废的诗风中，可谓独树一帜。 (2)最后两句诗刻画了“山翁”怎样的性格？一个“熟”字回应了上文哪些情景？ (6分) 答：