《草莓》课件-地狱天使.pptVIP

课前欣赏--- 青春舞曲 草 莓 伊瓦什凯维奇 (波兰) 学习目标 1.朗读课文，品味文章的语言美。 2.品读课文，感知文章的构思美。 3.品读课文，懂得热爱生活，珍惜时间的道理。 初读课文，感知课文的内容美 1.有感情的朗读课文，画出文中出现的生字、新词。 　2.结合工具书，了解作者。 品味文章的语言美 再读课文，找出你最喜欢或感染了你的句子,向同桌说说你的感悟,并试着有感情地朗读给你的同桌听,然后在全班交流. 体会联想的构思美(一) 1)时至九月,作者却有怎样的幻觉?由此联想到时光虽在流逝,但人们往往又有怎样的错觉? 2) 是什么让作者忽然发现九月和六月是多么不一般?并由此产生了怎样的联想? 3）课文一、三两段同是描写九月的景物，第一段意在表现“夏意正浓”,第三段却意在表现“秋的气息”。从文章的思路来看，这样写的目的是什么？ 　 体会联想的构思美(二) 边读边想: 1、每日的朝霞变换……有所剥夺,也有所增添. 结合课文第五段思考: A.剥夺了什么,增添了什么? B.对你的爷爷来说,岁月剥夺了什么,增添了什么? C.对你而言,岁月又剥夺了什么,增添了什么? 2、我们度过的每一天时光,都赋予了我们不同的色彩和形态. 思考: