我在担任班主任以来,运用所学到地知识对自己班级管理工.docVIP

我在担任班主任以来，运用所学到的知识对自己班级管理工作进行深刻的反思，剖析问题，深入分析，总结经验，使自己的思想受到很大的触动，班级管理观念有了深刻的改变，有许多需要总结与反思的地方，在此我将自己班级管理的一些想法与反思总结成以下几点： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、周会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。 二、让学生参与班级管理，充分发挥班班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。 1、树立威信，热情帮助。 班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助，其他同学才会乐意接受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能。当班干部在某个