江苏中考命题评估情况汇报.PDFVIP

江苏中考命题评估情况汇报 江苏省教研室 · 2018.7.14 一、开展中考命题评估的意义 评估既是现状研究，也是规范和指导过程 2001年课程改革实验以后，2003年，江苏省教育厅开始实施“全省中考组织 与命题评估项目”。项目实施主要基于以下考虑： 1、建立基础教育质量保障体系。在以县为主的义务教育财政管理体系确定以 后，全省教育质量管理体系的基本定位就是“义务教育以县为有，普通高中大市统 筹，全省建立质量保障体系”。全省基础教育质量保障体系的主要内容包括：建立 全省统一的课程发展体系，建立全省统一的质量评价体系，建立全省统一的教师发 展体系。考试评估是质量保障体系的重要机制，基础工程。 一、开展中考命题评估的意义 评估既是现状研究，也是规范和指导过程 2001年课程改革实验以后，2003年，江苏省教育厅开始实施“全省中考组织 与命题评估项目”。项目实施主要基于以下考虑： 2、推进基于课程标准的教学与评价改革。评价是教学过程的重要调控机制，评 价特征反映“实际运作的课程”的特征。典型的大规模评价包括三种基本类型：经 验导向的教什么考什么（传统考试）、输入导向基于标准的质量测评（如全国和江 苏地