2019年高考数学一轮复习专题3.4利用导数研究函数的极值最值(练).docVIP

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  • 2018-08-20 发布于江苏
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2019年高考数学一轮复习专题3.4利用导数研究函数的极值最值(练).doc

2019年高考数学一轮复习专题3.4利用导数研究函数的极值最值(练)

PAGE PAGE 1 第04节 利用导数研究函数的极值,最值 A基础巩固训练 1.【2017浙江,7】函数y=f (x)的导函数的图像如图所示,则函数y=f(x)的图像可能是( ) 【答案】D 【解析】原函数先减再增,再减再增,且由增变减时,极值点大于0,因此选D. 2.【2018届浙江省嵊州市高三上期末】已知函数的导函数的图象如图所示,则( ) A. 既有极小值,也有极大值 B. 有极小值,但无极大值 C. 有极大值,但无极小值 D. 既无极小值,也无极大值 【答案】B 【解析】由导函数图象可知,在上为负,在上非负,在上递减,在递增,在处有极小值,无极大值,故选B. 3.函数的导函数在区间内的图象如图所示, 则在内的极大值点有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 由函数极值与导数的关系知函数在点处连续且,若在点附近左侧,右侧,则点为函数的极大值点,所以图满足定义的点有2个,故选B. 4.【2018年江苏卷】若函数在内有且只有一个零点,则在上的最大值与最小值的和为________. 【答案】–3 5.已知函数(其中, 为常数且)在处取得极值. (Ⅰ)当时,求的单调区间; (Ⅱ)若在上的最大值为1,求的值. 【答案】(Ⅰ)单调递增区间为, ;单调递减区间为; (Ⅱ)或. 【解析】

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