党的群众路线教育实践活动教育阶段自查自纠分析报告.docVIP

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党的群众路线教育实践活动教育阶段自查自纠分析报告

党的群众路线教育实践活动教育阶段自查自纠报告 ? ? ? 我县党的群众路线教育实践活动开展以来,作为发改委办副主任,我较好的发挥了先锋模范作用,自身存在问题得到较好解决。现将自查情况报告如下: ? ? ? 一、开展党的群众路线教育实践活动体会深、感悟多 ? ? ? 党中央基于对当下发展形势,不失时机地决定在全国持续开展党的群众路线教育实践活动,意义重大,影响深远。按上级要求和有关方案的规定,紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总体要求,把党员干部作风方面存在的问题作为重中之重。通过持续开展群众路线教育实践活动,进一步激发了各级干部干事创业的激情,营造了风清气正劲足的良好氛围,形成了推动各项工作顺利开展的强大动力,这也是对“四个重在”实践要领和“三具两基一抓手”工作方法的延伸和深化,为我们今后破解发展难题、推动科学发展、促进社会和谐指明了方向。 ? ? ? 二、开展党的群众路线教育实践活动问题查得准、摆得明 ? ? ? 2013年12月,我到**工作。任职以来,在市委、市政府和县委的领导下,能够坚持原则,顾全大局,集思广益,民主决策;能够坚持调研、学习两手抓,熟悉情况、开展工作两不误,在较短的时间内走遍7乡2镇372个行政村,深入基层,深入群众,深入工作第一线,广泛听取干部群众的意见和建议,掌握了全县经济建设和社会发展的基本情况;能够坚持以民为本,求真务实,真抓实干;始终把招商引资、发展县域经济、优化发展环境作为重中之重,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为开展各项工作的出发点和立足点,只要有利于改革、有利于发展、有利于稳定的事,就大胆的干,推动了政府工作紧张有序的开展;能够按照“一岗双责”要求,落实党风廉政建设责任制,抓班子,带队伍,自觉做到了勤政廉政。但是,对照“一创双优”活动集中教育阶段查摆整改方案的有关要求,自己在思想观念、作风建设上与上级的要求和人民群众的希望还有一些差距,还存在一些问题和不足,主要表现在以下几个方面: ? ? ? 一是政治理论学习抓得不够紧。虽然始终高度重视学习,但按照上级要求和实际工作需要,无论是学习的深度、广度,还是学习的质量和效果,特别是在理论联系实际地方面还有差距。客观上,政务工作繁忙,都是挤时间学习,总感觉学习时间不够用,存在着学习不够系统、不够深入,以干代学的问题。 ? ? ? 二是在统筹兼顾工作上还有差距。虽然为了更快熟悉县情、更好地统筹政府全局工作,我先后到**老城区、新城区、产业集聚区以及乡镇进行调研,并多次和各位副县长及有关部门进行思想沟通,对**的县情有了比较全面的了解。但是,在整体工作安排上、在不同工作的力量分配上还不够均衡,投入的时间和精力相对不足。 ? ? ? 三是廉政意识需要进一步加强。对腐败问题认识不足,反思少,只是对自己要求较严,对政府及所属部门的廉政建设抓的不够严。 ? ? ? 四是在抓落实的具体工作中,还没有很好地把“一创双优”活动的要求贯穿其中,统筹兼顾、协调推进经济社会发展方面的能力还不够强,创造性开展工作营造的氛围还不够浓厚。 ? ? ? 三、开展 HYPERLINK /a/wenmifanwen/zhuantifanwen/qunzhongluxian/ 群众路线教育实践活动教育阶段整改有措施、求实效 ? ? ? (一)加强学习,提高能力。始终坚持把学习作为提高素质、增强工作能力的首要问题来抓。一是加强理论学习。在工作中注重运用辩证思维,用联系、发展、全面的观点考虑问题、推动工作。注重运用实事求是的观点,坚持按照客观规律办事,注重调查研究,确保每项决策符合工作规律、符合客观实际。注重运用科学发展观指导工作,把工作精力用在谋发展、惠民生、促和谐上,尽自己的最大努力,促进经济社会全面协调可持续发展。二是加强政策学习。坚持中心组学习和自学相结合,尤其是结合“一创双优”活动等,比较系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及党的十七大、十七八及历次全会、省九次党代会、市六次党代会精神,学习了党的路线、方针、政策,学习了中原经济区建设《指导意见》、市委市政府加快发展的35个文件以及一文九论十八谈,准确领会精神实质,创造性地开展工作。三是加强工作研究。紧密结合市委、市政府的部署研究工作,深入学习领导讲话、文件精神,把握工作要求。紧密结合领导安排研究工作,对领导安排的具体任务,详细查阅资料,召开协调会议,研究来龙去脉,提出决策建议。紧密结合工作实际研究工作,根据对实际情况的科学分析,及时发现新情况、新问题,提出更客观、更全面、更透彻、更具体的思路和方法。同时,深入学习了中央、省委、市委关于加强党风廉政建设的文件和规定,构筑牢固的廉政建设和反腐败斗争的思想防线。总之,通过坚持不懈地学习,进一步增强了党性、开拓了思路,提高了用科学理论剖析形势

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