沪教版（五四制）数学二年级上第四单元《9的乘、除法》课件1.pptVIP

教学目标： 1、能编出9的乘法口诀； 2、熟练掌握9的乘法口诀；能熟练地口算9的乘除法； 3、能够利用所学的知识，解决简单的应用问题。 练习一 练习二 故事引入 二八（ ） 三六（ ） 五六（ ） 六六（ ） 练习一 把下面口诀补充完整 二三（ ） 八八（ ） 三九（ ） （ ）十二 得六 三十 六十四 十六 三十六 二十七 十八 三四 练习一 练习二 故事引入 3的3倍是（ ） 填空： 练习二 3的2倍是（ ） 6 9 练习一 练习二 故事引入 故事引入 你们知道唐僧师徒历经了多少磨难才取得真经的呢？ 练习一 练习二 故事引入 探索一 探索二 探索三 探索一 18 2个9 27 3个9 4个9 5个9 6个9 7个9 8个9 9个9 10个9 36 45 54 63 72 81 观察数射线，想一想每次跳9格，小兔跳了几次？各是几格呢？ 探索一 探索二 探索三 探索二 1×9= 2×9= 3×9= 4×9= 5×9= 6×9= 7×9= 8×9= 9×9= 9×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=72 9×9=81 9 18 27 36 45 54 63 72 81 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 看算式，编口诀，并说出它的交换题。 探索一 探索二 探索三 探索三 根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。 三九二十七 （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 八九（ 　 　） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 9 27 9 3 27 27 9 3 27 3 9 七十二 8 9 72 9 8 72 72 9 8 72 8 9 探索一 探索二 探索三 练习一 练习三 练习二 练习四 练习五 练习一 4×9= 2×7= 21÷7= 18÷3= 7×7= 27÷9= 5×5= 24÷3= 6×7= 32÷8= 2×6= 16÷8= 6×8= 3×4= 5×8= 54÷9= 7×5= 72÷9= 8×8= 9×7= 9×8= 4×7= 56÷7= 12÷4= 45÷5= 14÷7= 18÷9= 36 14 3 6 49 3 25 8 42 4 12 2 48 12 40 6 35 8 64 63 72 28 8 3 9 2 2 熟练运用乘法口诀口答 练习一 练习三 练习二 练习四 练习五 练习二 9×6=54（个） 装满６盒一共需要５４个苹果。 7×9=63（颗） 它们一共背了６３颗红果。 1、一盒装9个苹果，装满6盒一共需要多少个苹果？ 2、7只刺猬背红果，每只刺猬背９颗红果，它们一共背了几颗红果？ 算式： 答： 算式： 答： 练习一 练习三 练习二 练习四 练习五 练习三 9元 45元 你能提出哪些问题？ 一盆水仙花卖９元，一盆玫瑰花卖４５元，一盆玫瑰花的价格是一盆水仙花的几倍？ 45÷9＝5 答：一盆玫瑰花的价格是一盆水仙花的5倍。 练习一 练习三 练习二 练习四 练习五 练习四 在一个正方形草地的四边都放上花，每边放9盆，最少共要放多少盆呢？（试着放一放） 4×9－4=32（盆） 答：最少共要放32盆。 动动小脑筋，你能计算吗？ 你还有哪些方法？ 练习一 练习三 练习二 练习四 练习五 练习五 6×（ ）=2×（ ）=（ ）×18 3×（ ）=2×（ ）=（ ）×12 7×9=（ ）×9＋9=（ ）×9－9 3 9 1 4 6 1 6 8 （ ）里填几，使算式的结果相等？ 练习一 练习三 练习二 练习四 练习五 本课小结 1、9的乘法口诀每相邻两句口诀的结果相差9； 2、积的十位上的数比口诀中的第一个数小1，并和个位上的数的和是9。 3、运用口诀可以计算有关9的乘除法。 口头作业 熟记9的乘法口诀 教学目标： 1、能编出9的乘法口诀； 2、熟练掌握9的乘法口诀；能熟练地口算9的乘除法； 3、能够利用所学的知识，解决简单的