语病辨析与和修改.pptVIP

语病辨析与修改;一、搭配不当; 动宾搭配不当 他马上召集常委会进行研究，统一安排 了现场会的内容、时间，以及会议中应注意 的问题。 ; 主宾搭配不当 这最后一天的劳动，是同学们最紧张、 最快乐、最有意义的一天。; 修饰成分与中心词搭配不当 他用自己辛勤劳动的汗水和心血浇灌着 每一株幼苗。; 一面与两面搭配不当 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。;搭配不当;二、成分残缺或赘余; 他是位廉洁奉公的好干部，得到了人 民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。 他 是 好干部 (他) 得到 拥戴 (他) 安排 他 变换表述角度使语迷失;2、谓语残缺 语文是各门学科的基础，学习自然科学 如果不掌握语文这门工具，不可能有条理的、 严密的思维习惯。;3、宾语残缺 为了推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速 发展养猪业，这个县办了三期饲养员技术培 训班。 “推广”无宾语;(二)、成分赘余 1、修饰成分与中心词之间成分赘余 抓好思想道德建设是目前高中工作的当务之急。 目前 当（务之急） ;我公司在此优惠基础上，再免费赠送工具一套。;2、中心词赘余 这么做，不失为是一种有效的好办法。;3、介词赘余 这部巨作，竟出自于一位盲人之手。;4、关联词赘余 因为我没有仔细审题，是导致此次考 试失利的原因。;类似语病：;三、结构混乱;⑥表对象杂糅 对于……上 对象是……面向 ⑦表构成杂糅 成分是……构成的 分……部分组成 ⑧表范围杂糅 大多以……为主 ⑨表程度杂糅 分外……多了 ⑩表数量杂糅 大约……左右 高达……之巨;2、中途易辙 一位村民向国家赠献了一枚古代玉佛珠， 有很高的艺术价值。;四、语序不当;例： 花园里那几朵盛开的美丽的红色玫瑰花 被人摘走了。;2、多项状语语序不当 正确顺序： ①表目的、原因或条件的介宾短语 ②表时间、处所的词或短语 ③??范围、程度的短语 ④表情感的词或短语 另外：表对象的介宾短语一般紧挨中心词。;例： 许多老师今天早上在会议室里都热情地 同他交谈。;3、关联词位置不当 原则：两分句主语一致时，关联词放在主语 后，反之，放在主语前。 例： （1）、不但他们完成了任务，而且我们也完成了任务。 （2）、他们不但完成了任务，还帮助其他人完成了任务。;4、并列关系的词语或短语排序不当 原则：按事理逻辑顺序 例： 全厂职工认真讨论和听取了厂长的报告。 全厂职工认真听取和讨论了厂长的报告。;5、状语与定语位置不当 在社会主义建设中，应该发挥广大知识 分子充分的作用。 “充分”应作状语修饰“发挥”而不能作定语修饰“作用”。 ;五、表意不明;2、动词造成歧义 例： 他在报上发表的文章，批评的人很多。 句中“批评”施动方向不明确 类似的还有： 发现了敌人的哨兵（注意停顿）;3、修饰语歧义 （1）校长和其他学校的领导出席了会议。 “其他”修饰对象不明确。 （2）数百名战斗英雄和亲属出席表彰会。 “数百名”修饰两可。;4、介词歧义 警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。 介词“对”管辖范围不明确。;六、不合逻辑;（4）属种关系不能并列 他去买粮食、大豆和玉米。 （5）非同类词语不能并列 我们买了木刻剪纸和书法等艺术作品。 （6）缺少限制 上课时，任何人都不许讲话。 （7）限制过度 学生守则是学习差的学生必须遵守的。 （8）词语前后不统一 李老师是辛勤的园丁，长大后，我也要当个园丁来绿化我们的祖国。;2、判断方面的语病 （1）句子内部矛盾 我们在这里发现了已经灭绝的动物－黑颈鹤。 （2）句子意义弄反 谁也不能否认鲁迅不是一个伟大的文学家。 （3）词语前后不对应 牡丹、荷花、菊花象征着纯洁、坚忍和高贵。 ;（4）时序颠倒 八国联军烧毁并洗劫了圆明园。 （5）主客颠倒 英雄人物的许多事迹对我