信息技术环境下高职电子学教本模式的创新探究.ppt

信息技术环境下高职电子学教学模式的创新研究 无锡机电高等职业技术学校 汇报内容 课题概述 课题来源 2005年12月，无锡市电化教育馆下发 “十一五”中央电化教育馆全国教育技术研究规划课题。 2006年2月由崔玫同志申报。 2007年3月为国家级青年课题。 2007年10月，由于崔玫同志工作调动问题，改由仲文祥同志担任课题负责人。 起止时间 支持经费 学校支持科研经费5000元 课题要求 研究工作进展 研究工作进展 研究工作进展 研究工作进展 研究工作进展 创新之处 存在的困难、问题和建议 2009－4－22 课题要求 课题要求 课题要求 调研清单 课题组教师论文 教学研究 课题组教师论文 电子学课程与EDA技术的整合研究 工作成果 《电子综合课程》被评为2008年度无锡市优秀课程 COMPANY LOGO LOGO 十一五中央电教课题中期评估汇报会 课题组 2009年4月 课题概述 1 研究工作主要进展 2 创新之处 3 存在问题 4 成立课题组 启动 课题调研准备 开题 中期评估 实验 课题总结 结题 2007.6 2007.12 2009.2 2009.12 1 研究 目标 2 研究 内容 3 研究 思路 第四阶段 第三阶段 第二阶段 第一阶段 反思提高、结题 开展研究、编写教材 启动、前期调研 进行实验、中期评估 第一阶段：（2007年6月--2008年2月） 研究内容和目标： 探索电子学教学模式，确定课题研究目标和研究内容，完成课题开题。 撰写了调研分析、调研报告 制定课程标准 建立资源库 成立课题组 制定研究计划 进行调研 收集资料 课题开题 制定课程标准 具体工作 工作成果 存在问题 调研样本有限 第二阶段：（2008年2月--2008年8月） 研究内容和目标： 开展学生电子学学习过程的研究、信息技术环境下的电子学课程的教学方法研究、信息技术环境下的电子学课程的教学方法和传统的教学方法的比较研究等，撰写研究论文，同时组织力量编写校本教材。 撰写教育教学论文 编写校本教材 展开研究 成立教材编写组 确定模板，编写校本教材 具体工作 工作成果 存在问题 校本教材的初稿还非常粗糙 第三阶段：（2008年9月--2009年1月） 研究内容和目标： 根据课题研究计划，开展实施性研究，进行比较研究、个案分析，同时进行校本教材的修改。 开展教学实验 建成了交互性的学习网站 市级优秀课程 市课改专业实验点 进行教学实验 修订校本教材 建设课程学习网站 创建市级优秀课程 具体工作 工作成果 存在问题 数据的收集和分析不够，典型的个案分析欠缺 下一阶段：（2009年2月--2009年年底） 研究内容和目标： 迎接中期评估，根据前阶段的课题实施情况，进行方案的修订完善。修订校本教材，建设课程教学网站。在市级优秀课程的基础上，进一步参与创建市级精品课程。争取顺利结题。 做好中期评估 修订校本教材 参观学习 建立课题研究网站 结题工作 具体工作 教材正式出版 完善网上试题库功能 发表课题研究论文 顺利结题 预期成果 课题网站演示 1 采用基于学科架构下的按照技术特征排序的项目课程形式，将电子、电测、电子仿真等多门课程进行整合 2 充分发挥信息技术的优势，在教学中大量采用多媒体辅助教学的模式 3 电子学课程与EDA技术的整合 4 建设课程教学网站 ，采用基于资源的自主学习模式 硬件 加大 投入 软件 研究 反思 撰写 论文 外出 参观 学习 教师 探索电子学教学模式，建设水平高和可持续发展，并具有一定的社会声誉，具有示范、辐射效应的理实一体化项目课程 研究 目标 探索电子学教学与信息技术有机结合的途径，探索学习型网站建设与电子学教学结合方法，建成具有交互性的《电子综合技术》课程学习网站 探索仿真技术在电子教学中的的应用，将电子EDA技术有机地与电子学教学融合 教学模式研究 1、学生学习过程的研究； 2、信息技术环境下的教学方法研究； 3、比较研究等 教材模式研究 基于信息技术的电子学教材的模式研究 课程标准研究 基于信息技术的电子学课程标准的研究 学习网站研究 电子学课程学习网站的研究 研究内容： 信息技术 电子学 学习型 网站 教学 模式 EDA整合 研究思路： 将信息技术融入教与学的过程，即借助于信息技术在电子课程教学内容的组织和提供、在电子课程实施中采用了新的教与学的模式。 探索在电子学教学中应用仿真技术，将电子设计自动化软件的强大电路仿真功能应