信息技术教材教本.doc

讲座题目 教材教法 主讲教师 王超 时间 2005.8.23 地点 新海高级中学 主要观点 我的感想 内容讲的仔细，范围广，实用性强。 今天，教研室的王超主任给我们讲了“教材 教法”，他主要讲了信息技术课的教学方法， 信息技术课程的目标和特点、信息技术教学 原则和教学设计、WebQuest教学法. 他讲的非常仔细，通过他的讲述，知道了如何提高学生的能力，如何使理论和实践完美结合。在此，感谢王超主任。 《中小学信息技术教材教法》教学大纲? 一、课程的性质和任务 本课程是面向计算机类学生的计算机基础教育必修课，其目的是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息，传输信息与信息技术相关的能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活下必要的基础。 开设信息技术教材教法的任务就是通过对信息技术课教学的研究，探索总结“中小学信息技术”课的学科规律，加强信息技术教育工作者的专业和职业技能的训练，提高他们的信息技术教育素养，从而提高教学效率和教学质量。 二、相关课程的衔接 本课程的前继课程是：计算机基础，计算机原理，C语言程序设计，离散数学，数据库原理等几门基础学科。因此，本课程在今后的教学实施过程中，既要处理好本门课程与相关课程之间的分工、配合，防止疏漏，避免内容重复交叉，又要保证其课程体系和结构的科学性与完整性。 三、教学的基本要求 1．使学习者了解和掌握信息技术教育在中小学不同层次中的教育目标，并能对中小学信息技术教育的内容进行深度和广度的研究。 ??? 2. 使学习者以所学的信息技术专业知识以及现代教育学、心理学、课程论、学习论和教学论等学科理论为指导，分析《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》和《普通高中技术课程标准（实验）》，进行教材和教法的研究。 3. 使学习者掌握信息技术教学的方法和技巧，练好扎实的基本功，有效地进行教学改革，不断提高教学质量。 4. 使学习者掌握指导信息技术学习的规律和原则，在教学工作中科学地指导学生学习，以取得优异的教学效果。 5. 使学习者牢固树立专业思想，热爱信息技术教育事业上，并善于运用唯物　辩证法指导教育实践，不断总结和丰富信息技术教学经验。 四、教学方法与重点、难点 教学方法：以课堂讲授为主，宜采用理论联系实践的方针，进行适当的讲课练习。 教学重点：信息技术课常用的几种教学方法，信息技术课的教学过程。 教学难点：使学生能够真正做到上好一节计算机课，并能够在课堂上灵活处理突发事件。 五、建议学时分配 教?? 学?? 内?? 容 讲课学时 实验序号 实验或上机学时 备注 第一章?? ??绪论 5 ? ? ? 第二章??? ?信息技术课的教学目的和内容 5 ? ? ? 第三章??? ?信息技术课的教学特点和基本原则 5 ? ? ? 第四章??? ?信息技术课的教学方法 7 ? ? ? 第五章???? 信息技术课的现代教学手段 5 ? ? ? 第六章???? 信息技术课的教学工作 5 ? ? ? 第七章???? 信息技术课教学的基本类型 6 ? ? ? 第八章???? 智力、能力与信息素养的培养 8 ? ? ? 第九章???? 信息技术课的教学评价 6 ? ? ? 第十章 ????信息技术课的教学研究与论文撰写 6 ? ? ? 第十一章?? 中小学计算机机房的设置及管理 6 ? ? ? 合??????????? 计 64 ? ? ? ? 六、课程考核 闭卷考试，总分：100分，包括两部分：平时成绩 30分（包括出勤情况、平时表现、作业情况等），期末成绩70分（学生期末试卷成绩*70%计算所得） 七、教材及主要参考书 课程教材：?? 《中小学信息技术教材教法》 周敦 人民邮电出版社出版，2003年9月. 主要参考书： 《现代教育技术》 李洪波 广西师范大学出版社 2002年 《中小学教师信息技术教程》 马西荣 电子工业出版社，2002年 《课堂教学设计与操作技术》 赵伶俐 西南师范大学出版社，2001年 《教学艺术论》 王北生 河南大学出版社 1989?????? 八、教学内容 第一章??? 绪 论 1．教学内容 信息技术教材教法研究的目的与意义 2．教学基本要求 了解：我国中小学信息技术教育存在问题与发展思路。 掌握：信息技术教材教法的基本概念——什么是信息技术教材教法、信息技术教材教法的特点有哪些。 3．重点与难点 重点：信息技术教材教法的概念及特点。 难点：信息技术教材教法的研究方法。 第二章 信息技术课的教学目的和内容 1．教学内容